必修4 第1单元 主观题冲关 有关“唯物辩证法的联系观和发展观”的命题（课件PPT）-【状元桥】2023高考政治一轮总复习(新教材 新高考)

哲学与文化 必修4 第一单元　探索世界与把握规律 主观题冲关 有关“唯物辩证法的联系观和发展观”的命题 高考总复习·政治 　 高考总复习·政治 　 高考总复习·政治 　 高考总复习·政治 　 高考总复习·政治 　 高考总复习·政治 　 高考总复习·政治 　 高考总复习·政治 　 高考总复习·政治 　 高考总复习·政治 　 高考总复习·政治 　 高考总复习·政治 　 高考总复习·政治 　 高考总复习·政治 　 高考总复习·政治 　 高考总复习·政治 　 高考总复习·政治 　 高考总复习·政治 　 高考总复习·政治 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2003、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 [典例1](2021·北京)阅读材料，完成下列要求。 材料一　1981年，全国人大通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》，①植树造林、绿化祖国成为中国每一位适龄公民的法定义务。2019年有国际科研机构发现，①世界越来越绿了，中国是促进这一改变的重要贡献者之一，全球从2000年到2017年新增的绿化面积约四分之一来自中国。 ②坚持不懈植绿造绿、养绿护绿，是中国建设生态良好的地球美好家园的有力体现，也成为中国推动实现人与自然和谐共生的现代化的生动缩影。中国大力推动绿色生产和绿色消费，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，向世界递出了“绿色名片”。 材料二　③中国积极倡导并推动将绿色生态理念贯穿于共建“一带一路”倡议，②主张“把绿色作为底色，推动绿色基础设施建设、绿色投资、绿色金融，保护好我们赖以生存的共同家园”。 从柬埔寨额勒赛水电站，到哈萨克斯坦扎纳塔斯的风电项目，再到埃塞俄比亚索马里州光伏电站；从非洲的气候遥感卫星，到东南亚的低碳示范区，再到小岛国的节能灯……③中国通过多种形式的务实合作，推动绿色发展。2021年4月，③在领导人气候峰会上，习近平主席进一步倡导“共商应对气候变化挑战，共谋人与自然和谐共生之道”。 材料一和材料二涉及了构建“人与自然生命共同体”的两种做法。运用哲学观点，分析中国是如何统筹这两种做法推动构建“人与自然生命共同体”的。 [解题流程] 第一步：审设问，定方向 知识限定 哲学知识：整体和部分的辩证关系 设问指向 分析中国是如何统筹这两种做法推动构建“人与自然生命共同体”的 试题类型 体现类 第二步：析材料，提要点 获取信息 对接知识 信息①：中国每一位适龄公民的法定义务，中国是促进这一改变的重要贡献者之一 重视部分的作用，用部分的发展带动整体的发展 信息②：多措并举构建“人与自然生命共同体” 立足整体，树立全局观念 信息③：做全球生态文明建设的参与者、贡献者、引领者，多种形式的务实合作 加强部分之间的合作，优化整体功能 第三步：整信息，生答案 答案　树立全局观念，从整体角度考虑如何构建“人与自然生命共同体”。把本国的事情办好，坚持植树造林，贯彻落实绿色发展理念，推动本国的绿色发展，用部分的发展带动整体的发展；做全球生态文明建设的参与者、贡献者、引领者，通过一系列倡议和务实合作，推动全球绿色发展，通过加强部分之间的合作，优化整体功能，推动构建“人与自然生命共同体”。　 [题型感悟] 哲学分析说明类(限定方向)主观题解题策略 题型特点：“材料反映的哲学道理有……”“运用××知识，说明(阐述)……”“运用××原理分析……”等形式呈现。此类题型需要深入挖掘材料的理论内涵，透过现象看本质，而不是简单归纳和概括。(区别于“体现类”题型) 题型模板： (1)此类试题限定的知识范围比较具体，因而应先分解知识，然后对应材料，即采取知识反扣材料的策略。 (2)具体来讲，首先，要把设问限定的知识分解为几个要点；其次，针对每个要点，在材料中依次筛选与之相对应的关键信息，无关键信息与之对应的要点可舍去；最后，将材料和知识要点相结合组织答案。 [典例2](2020·山东，节选)阅读材料，完成下列要求。 “新故相推，日生不滞。”70多年来，新中国不断发展壮大，日益走近世界舞台的中央。 ◆与新事物一起成长 新中国成立70多年来的历史，①是一部与新事物同行、和新事物一起成长的历史。②从新中国成立初期的社会主义“三大改造”，到改革开放初期的农村家庭联产承包责任制，再到国有企业的股份制改革、民营企业的发展壮大；从产业扶贫中的“公司＋合作社”，到城市共享经济的“互联网＋”，再到云计算、大数据、区块链、物联网……③新事物层出不穷，一桩桩一件件，体现出发展不止、变革常新的社会发展规律，刻印下国家与新事物一起成长的深深足迹。 结合材料，从唯物辩证法角