内容正文:
新课标 北师大版
九年级下册
1.1.2锐角三角函数(第2课时)
第一章
直角三角形的边角关系
学习目标
1.能利用相似的直角三角形,探索并认识锐角三角函数——正弦、余弦,理解锐角的正弦与余弦和梯子倾斜程度的关系.
2.能够用sinA,cosA表示直角三角形中直角边与斜边的比,能够用正弦、余弦进行简单的计算.
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情境导入
在直角三角形中锐角的大小和它的对边与邻边的比值有密切关系:在Rt△ABC中,锐角A的对边与邻边的比叫做∠A的正切,记作tan A,
即
A
B
C
∠A的对边
∠A的邻边
┌
斜边
tan A=
∠A的对边
∠A的邻边
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情境导入
如图,当Rt△ABC中的一个锐角A确定时,你能找出哪些边之间的比值也确定吗?
结论:在Rt△ABC中,如果锐角A确定,那么∠A的对边与斜边的比, ∠A的邻边与斜边的比也随之确定.
B
┌
斜边
A
C
∠A的对边
∠A的邻边
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探究新知
核心知识点一:
正弦、余弦的定义
(2) 和 有什么关系? 和 呢?
想一想:如图.
(1)直角三角形A1B1C1和直角三角形A1B2C2有什么关系?
(3)如果改变B2在梯子A1B1上的位置呢?由此你可得出什么结论?
(4)如果改变梯子A1B1的倾斜角的大小呢?由此你可得出什么结论?
C1
C2
A1
B1
B2
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探究新知
C1
C2
A1
B1
B2
(1)Rt△B1A1C1 ∽ Rt△B2A1C2.
(2)相等
∵ Rt△B1A1C1 ∽ Rt△B2A1C2,
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探究新知
(3)由于B2是梯子A1B1上任意一点,所以,如果改变B2在梯子A1B1上的位置,上述结论仍成立.
C1
C2
A1
B1
B2
倾斜角确定,
倾斜角的对边与斜边的比值,
倾斜角的邻边与斜边的比值
也随之确定.
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探究新知
(4)改变梯子A1B1的倾斜角,也就是改变虚线的位置,可知:
C1
C2
A1
B1
B2
当倾斜角变大时,对边与斜边的比会变大;
邻边与斜边的比会变小;
当倾斜角变小时,对边与斜边的比会变小;
邻边与斜边的比会变大
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探究新知
如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,
∠A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦,记作sin A,即
sin A=
∠A的邻边与斜边的比叫做∠A的余弦,记作cos A,即
cos A=
锐角A的正弦、余弦和正切都是∠A的三角函数.当锐角A变化时,相应的正弦、余弦和正切值也随之变化.
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探究新知
定义中应该注意的几个问题:
1.sinA,cosA是在直角三角形中定义的,∠A是锐角(注意数形结合,构造直角三角形).
2.sinA,cosA是一个完整的符号,分别表示∠A的正弦,余弦 (习惯省去“∠”号).
3.sinA,cosA 是一个比值,是直角边与斜边之比.注意比的顺序.0<sinA<1,0<cosA<1,且无单位.
4.sinA,cosA的大小只与∠A的大小有关,而与直角三角形的边长无关.
5.角相等,则其三角函数值相等;两锐角的三角函数值相等,则这两个锐角相等.
6.锐角A的正弦、余弦和正切都是∠A的三角函数.
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探究新知
A
A
梯子的倾斜程度三角函数的关系:
梯子越陡,倾斜角越大,sin越大,cos越小,tan越大
梯子越缓,倾斜角越小,sin越小,cos越大,tan越小
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探究新知
例1、如图,在Rt△ABC中,∠B=90°, AC=200,sin A=0.6 . 求BC的长.
请你求出cosA , tanA , sinC , cosC和tanC的值.你敢应战吗?
A
C
B
┌
解:在Rt△ABC中,
cosA= ,
tanA= ,
sinC= ,
cosC= ,
tanC= .
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探究新知
核心知识点二:
正弦、余弦和正切的相互转化
例2.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=10, 求AB,sinB.
你发现了什么?
在直角三角形中,一个锐角的正弦等于另一个锐角的余弦.
A
B
C
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探究新知
归纳总结
如图:在Rt △ABC中,∠C=90°,
若∠A+∠B=90°;一个锐角的正弦等于它余角的余弦,