第5课神奇的变化-制作形状补间动画（教案）- 六年级上册信息技术 粤教版（B版）

神奇的变化——制作形状补间动画 教学设计 一、教材分析  本课为广东省小学信息技术课本六年级上第五课的内容，主要的学习内容包括制作图形和文字的形状补间动画，在学习的过程中使学生理解形状补间动画的原理，学会分离对象的方法，掌握“文字”工具的使用方法。 以“从陶土变青花瓷”这一吸引学生的主题入手，让学生在动手操作、实践的探究过程中，掌握Flash软件最基本动画制作方法之一——形状补间动画。本课将先通过由陶土到茶壶动画的制作，让学生理解基本原理，掌握基本方法，再让学生自己动手完成陶土的其他变形起到了举一反三的作用；文字的形状补间动画，也是Flash软件中最常用的动画，在学习了图形的形状补间之后，再来学习就变得比较简单了，教材中着重解决了文字形状补间动画制作时要进行两次分离这一难点，让学生真正理解形状补间动画的制作要点，同时加入“新建图层”的知识点，为下一节课制作多图层动画做好准备。  2．学习内容  二、学情分析 本节课面向小学六年级学生，在学习本节课之间，根据教材的编排，学生已经学习了逐帧动画的基本方法，了解帧、关键帧、空白关键帧的意义。在这基础上学习形状补间动画，本节课主要采用了任务驱动法、实例讲解法等方法进行教学，设计了“学着做”、“试一试”、“综合任务”等环节让学生学会制作形状补间动画。 三、教学目标 1．知识与技能 （1）学会制作图形变形的形状补间动画。 （2）学会制作文字变形的形状补间动画。 （3）初步掌握“文字”工具的使用。 2．过程与方法 （1）通过学习“从陶土变青花瓷”的形状补间动画，理解形状补间动画的原理，掌握形 状补间动画制作的基本方法，能触类旁通制作其他简单的形状补间动画。 （2）通过学习文字变形的形状补间动画，掌握文字操作的一些基本方法，加深对形状 补间动画制作的了解，特别是对象的分离。 3．情感、态度与价值观 （1）培养学生善于分析问题、触类旁通、举一反三的自学能力，培养学生动手操作的 实践能力。 （2）激发学生的想象和创作欲望，培养学生敢于探索新事物、不断进取的精神，促进 学生相互学习合作交流。 四、教学重难点 重点：制作图形变形的形状补间动画和文字的形状补间动画。 难点：形状补间动画原理的理解，触类旁通制作其他动画。 五、教学准备 1．赏析作品：“神奇的变化.swf” 2．学生动手操作素材：“教学素材.fla” 3．教学课件 六、教学过