第二部分 考点突破一 把握说明对象 分析事物特征-【非常阅读】2022年八年级全一册现代文阅读制胜密码

考点突破一　 把握说明对象　 分析事物特征 考点 ★★★★★ 说明 对象 　 　 说明对象即文章说明的话题,主要分为两个方面:一是介绍具体事物的,包括事物的状 态、性质、功能和特征等;一是介绍抽象事理,包括事物的本质,事物内部或事物之间的内在 联系。 根据说明对象的不同,说明文被分为两类:一类是事物说明文,一类是事理说明文。 事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。 说明 对象 的特征 　 　 在一篇说明文中,事物的特征有时集中在一两句话中(“关键句”或“中心句”),这些句子 可能出现在文章的开头也可能出现在文章的结尾或中间。 第一,从标题着眼。 有的标题在指出文章说明对象的同时,指出其特征,如《雄伟的人民 大会堂》一文,标题指出说明对象“人民大会堂”,也指出其特征“雄伟”;有的标题用设问句的 形式,引导读者有针对性地把握说明对象的特征,如《食物从何处来》一文,标题指出说明对 象“食物”,同时引领读者阅读课文,不难看出“食物是一种能构成躯体和供应能量的物质”一 句点明了“食物”的特征是“构成躯体和供应能量”;有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法 说明事物的特征,如《天气陛下》一文运用拟人的修辞方法称天气为“陛下”,生动有趣地说明 了天气的威风。 第二,从分析材料入手,即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征,然后归纳小 结。 有的事物的本质特征,作者已在文章中明确地指出来了,阅读时要找出这些关键句。 例 如《中国石拱桥》一文中,“这种桥不但形式优美,而且结构坚固”和“我国的石拱桥有悠久的 历史”两句,就点明了中国石拱桥的特点:形式优美、结构坚固、历史悠久。 又如《苏州园林》 一文中“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”一句,概括了苏州园林 的特点“图画美”。 有的说明文没有明显的关键句,阅读时更需要细心琢磨,从中加以提炼。 例如:“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它的 坚固。 桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。 每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。 这些石刻 狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。”这段文字没有 关键句,但用了作比较的说明方法和生动形象的描写。 例如:拿两岸的河堤常被冲毁与这座 桥从没出过事作比较,是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点;用排比、拟人的修辞方法描写 柱头上石刻狮子的情态,是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。 第三,分析文章结构,抓中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。 1. 事物说明文:不同类型的说明文寻找其特征的方法是不同的。 事物说明文:要注意寻 找修饰限制类的词语,一般是形容词。 事理说明文:要寻找解释说明事物内部原理的语句。 事物类说明文其特征多体现在形状、方位、构造、发生、发展过程、制作方法,以及功能等方面。 要注意寻找修饰限制类的词语,一般是形容词。 2. 事理说明文:其特征往往体现在概念、种类、本质属性、内部规律,以及科学原理等方 面。 要寻找解释说明事物内部原理的语句。 在说明文中,一些概括性语句,或总结上文说明内容,或引出下文的要点。 抓住了这些关 键语句,往往就等于抓住了说明对象的特征。 如《苏州园林》第二段中“务必使游览者无论站 在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”这句就概括了苏州园林美如画的特征。 76 续表 考点 ★★★★★ 常考 题型 　 　 1. 本文的说明对象及其特征是什么? 2. 本文的说明对象和说明内容是什么? 3. 本文是事理说明文,其说明的中心内容是什么? 答题 套路 　 　 事物说明文指出被说明对象即可。 事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容)。 筷子春秋 ①我们的祖先何时开始使用筷子,已无可考。 但这两根小玩意,一旦能熟练操纵,使用起来灵巧无 比,难怪西方有学者赞扬筷子是古老东方文明的代表。 ②筷子在先秦时称为“梜”,是木字旁,不是“挟”。 《礼记·曲礼上》提及“羹之有菜者用梜”,郑玄的 注释是“梜,犹箸也”。 司马迁的《史记·宋微子世家》谓“纣始为象箸,箕子叹曰:‘彼为象箸,必为玉 桮’。”说明“箸”的称呼始自商代。 ③“箸”变成今天的“筷”,有个说法是与江南沿海的船民有关,因“箸”与“住”同音,对船民而言有不吉利的 意思,所以反其意称“箸”为“快儿”。 又因多数“快儿”是用竹子所做,于是在“快”字上加了竹字头,成为“筷 子”。 虽明代已经有人称“箸”为“快”或“筷”,但清《康熙字典》仅收录了“箸”而并未收录“筷”。 ④《礼记》有所谓“饭黍毋从箸”,先秦时人们吃饭用手抓食,箸只用于夹菜。 从饮食进化推想,原始 社会以手抓食可谓自然不过,其后的食器发展为“匕”,曲柄浅斗,很像今天的羹匙。