第一部分 考点突破三 理清故事情节 把握小说主题-【非常阅读】2022年八年级全一册现代文阅读制胜密码

考点突破三　 理清故事情节　 把握小说主题 考点 ★★★★★ 理清 故事 情节 　 　 情节是小说用以表现主题或人物性格的一系列有组织的事件(包含事件发展、演变的全 过程)。 小说情节通常可以分为开端、发展、高潮、结局等几个部分,有的前有序幕,后有尾 声。 阅读小说要善于理清其情节结构。 开端 　 　 是作品所反映的矛盾冲突的第一件事。 发展 　 　 是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程。 高潮 　 　 是决定矛盾各方的命运与主要矛盾即将解决的关键时刻,是矛盾冲突发 展到顶点,人物的思想斗争最紧张、最激烈、最尖锐的阶段。 结局 　 　 是矛盾得到解决,人物性格的发展已经完成,事件有了最后的结果,主题 思想得到充分展现,是情节发展的必然结果。 　 　 ★小说的每个环节都是为了塑造人物形象,展现作品主题,其中故事的发展与高潮对小 说主题的理解有重要作用。 小说故事情节的考查题型通常有两种:一是概括梳理故事情节; 二是概括文中的事件。 概括情节 的方法 　 　 1. 把握大意。 复述故事内容首先要读懂文章的内容,确切把握文章的大 意,理清作者的写作思路,依照一定的线索想想文章先写什么,后写什么,对 事件的来龙去脉要有较为全面的了解。 2. 提取要素。 在读懂文章的基础上,要提取文章基本要素,提取各段各 层的关键内容,如记叙文要抓住事件的起因、经过、结果,而小说情节的概括 要抓住故事的开端、发展、高潮、结局等基本要素。 3. 组织答案。 要提取文章有价值的关键词句,加以组合回答,注意语言 通顺、简练、概括,并注意字数的要求。 把握 小说 主题 　 　 小说是生活内容的高度概括,它集中反映了生活的矛盾冲突。 小说的主题,是指通过对 现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的中心思想。 主题是小说的灵魂,因此,对小 说的考查,往往要考查对小说主题的把握。 常见题型 　 　 1. 找出体现小说主题的句子,或概括作品的主题。 2. 读了全文后,你明白了什么道理? 3. 结合全文的主题,谈谈你对某一句话的理解或看法。 主题 分析 方法 　 　 1. 从小说的题目入手。 有的小说的标题一语双关,对主题的表现起画龙 点睛的作用。 2. 从小说的故事情节和人物形象入手。 3. 联系小说的时代背景及典型的环境描写,认识人物形象所打上的时代 烙印,把握人物形象所折射出的时代特征,从而把握小说的主题。 4. 从揭示主题的句子入手把握作品的主题。 5. 从小说的精巧构思入手把握作品的主题。 42 (一)灯 侯发山 ①周末,小伟回乡下看望父亲。 ②看到小伟回来,父亲的眼角、眉梢,还有皱纹、舒心的笑意都一起弥漫出来。 小伟算个孝子,虽然在 城里上班,平时没少回家看看,有时忙,回不来,打个电话,或是在微信上视频聊天,这一切都让父亲自豪、 欣慰。 ③吃罢晚饭,父亲提出要带小伟到东江钓鱼。 晚上钓鱼? 黑灯瞎火的能钓到吗? 父亲要给自己做鱼 吃? 还是父亲缺钱花啊? 小伟心里打了不少的问号,嘴上还是爽快地答应了。 ④小伟知道,人上了年纪,往往跟小孩子一样,会做出一些看似可笑或是愚蠢的事。 他还知道,顺着 老人的意思就是最好的孝顺。 母亲死得早,是父亲一把屎一嘴饭把自己带大的,风里来雨里去,靠捕鱼供 自己吃喝,供自己上学。 小伟毕业参加工作后,想把父亲带进城,父亲执意不去,说自己在乡下习惯了,小 伟也就没再坚持。 他心里清楚,最主要的,家里有母亲的影子和味道,父亲舍不得离开。 ⑤来到江边,天已经完全暗下来,江和天似乎连接到一块儿了,只能听到江水不安分的波涛声。 ⑥父亲没有拿出鱼竿,没有带鱼饵。 小伟以为父亲忘了,正要自责自己没有提醒他,父亲笑了笑,说, 孩子,不用鱼竿,照样可以钓鱼。 小伟吃惊不小,心说父亲什么时候会徒手逮鱼了? 从未见过,也从没有 听说过啊。 难道是父亲早就有的绝技,今天要露一手给自己瞧? 小伟正在胡乱猜测,父亲拉着他来到浅 水处,让他往水里看。 顺着父亲的手势,小伟辨认半天,才看清水底下有个闪闪发光的东西。 那是什么? 小伟心里疑惑,正要问父亲,父亲说,小伟,那是蛤蟆鱼,也叫老头鱼,学名安康鱼。 还有这种鱼? 它怎么 会发光呢? 小伟惊诧不已。 他又往水里细看,看到这种鱼头顶上有一根钓竿,这根钓竿不时会发出星星 一样的闪光,像一只悬挂明灯的钓鱼竿。 ⑦父亲说,蛤蟆鱼基本上是吃等食的,平时潜伏不动,以背鳍第一棘的皮瓣为钓饵,诱捕那些趋光的 鱼虾类。 说到这里,父亲挽起裤脚悄悄下水,探下身子,手猛地一伸,就抓到了那只蛤蟆鱼。 小伟呵呵一 笑,对父亲说:“爹,这就叫作螳螂捕蝉,黄雀在后。” ⑧这种鱼肉少,吃起来不过瘾。 父亲甩手把鱼扔进了江里,然后继续说,咱江边好多渔民都喜欢逮蛤 蟆鱼,好逮,不费劲。 孩子,人跟这蛤蟆鱼一样,不能太出风头。 ⑨父亲这是