第一部分 考点突破二 理解词句含义 赏析表达效果 -【非常阅读】2022年八年级全一册现代文阅读制胜密码

考点突破二　 理解词句含义　 赏析表达效果 考点 ★★★★★ 重要 词语的 理解 基本概念 　 　 重要词语包括:富有表现力的词语;对于理解文意起关键作用的词语;表 达文章中心,起总结、过渡作用的词语;有深层含义的词语等。 题型特点 　 　 词语理解包括词语的含义理解,词语在文中的表达作用或表达效果 的理解分析,其考题通常表述为:(1)文中加点的词语有什么含义? (2) 文中画线句中加点的词指什么? (3)联系上下文,谈谈你对文章中画线 句的理解。 词语的 理解方法 　 　 1. 词义角度。 注意词语的感情色彩,明确词语的本义、引申义、比喻义。 2. 语境角度。 联系上下文,结合特定的语境,从作者的思想感情、语体特 点、作品风格等方面理解揣摩词语的深层含义,体会用词的精微和妙处。 3. 修辞角度。 结合修辞手法分析词语在句子中的含义和表达效果。 4. 用词角度。 从准确、周密、简明和生动的角度去理解词语的含义和表 达作用,特别要注意生动传神的动词、形容词的表达效果。 5. 代词指代义。 词语的指代意义(如:这、这些、那些、此等)一般在该词 的前面筛选信息,有时也可能在后面。 句子深 层含义 的理解 基本概念 　 　 句子的深层含义包括理解句子所表现的作者的思想、感情、观点、态度, 句子所描述的人物的思想、性格以及句子的言外之意等。 句子理解 角度分析 　 　 1. 语境角度。 要结合上下文及具体语境理解句子的本意以及深层含义。 2. 主旨角度。 要联系作品的背景、结合作者的感情及其文章的中心事件 来理解句子的意思。 3. 用词角度。 通过抓住富有表现力的关键性词语及其所表达的内容来 理解句子的含义。 4. 修辞角度。 可以通过修辞手法及作用的分析理解句子的深层含义及 表达的内容。 5. 人物特点角度。 结合文章中人物的身份、性格特点和思想来理解句子 的意思。 赏析 作品 语言 词语赏析品味 　 　 1. 从用词角度切入。 主要是体会生动传神的动词、形容词等的表达作 用。 答题表述为:用词生动传神、形象具体地写出事物的某种特点或突出人 物的某种情感。 此外,使用成语,为文章增色;关键词能为中心服务。 2. 从修辞角度切入。 通过揣摩词语运用的修辞手法,体会词语所表达的 内容和作用。 3. 从词的语境义切入。 4. 从词的感情色彩切入。 5. 从表现手法的角度切入。 31 续表 考点 ★★★★★ 赏析 作品 语言 句子 赏析 品味 　 　 记叙文中的语句赏析,要紧扣文章所渲染的特定气氛、表达的感悟、人物 形象的特点等。 评价、赏析一句话, 主要有以下角度: 1. 评写作特色、语言特色,如用了什么修辞手法、表现手法,语言或生动、 优美,或讲求对称、准确严密。 2.评思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,给你什么感受、启迪、教育。 3. 结合句子在结构、内容、主题表达上的作用。 4. 分析关键词语作用。 语言赏 析的答 题方法 　 　 1. 挖掘美点。 抓住文章或段落、语句的关键处,挖掘语句的特点、亮点、美点。 2. 准确切入。 或内容,或形式,或情感,具体根据词句的用词特点、修辞 特点、句式特点以及句子的表达方式表现手法等,找准赏析的切入点。 3. 规范答题。 先分析文章(句或段)的特点、美点、亮点,再简要阐述其在 文章(句或段)中的表达作用。 答题语言要简洁明了,通俗易懂。 例如,品评加点词语的作用(妙用)或加点词语能否删除。 答题要领:①解释 词语(在语境中)的含义;②词语的表达作用;③体会词语的准确性或生动性。 赏析文章或语段从三个方面考虑:内容(写了什么,有什么独特之处);形 式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等)。 4. 评价用词。 词句的表达作用或揭示事物的特点,或揭示人物的情感, 或揭示其在行文中的作用,或使文章语言生动优美。 评价用词有:生动形象,言简意赅,语言鲜活,通俗易懂,委婉含蓄,意味 深长,发人深省,富有感染力,吸引读者,引发读者的阅读兴趣等。 (一)草木恩典 李丹崖 ①草的香,似乎只有在两个时间可以闻出来。 ②一是在被碾压或拦腰斩断的时候。 这时候的草,像是慷慨就义,被镰刀、被车轮,割断、碾压,散发 出奇特的生命的香。 这香味,让人觉得有一种拿生命才换得来的美。 我小时候喂过牛,给牛铡过草,当祖 母把成捆的青草放到铡刀下,我奋力挥动胳膊,向下一压,咔嚓,草被斩成了两段,旋即散发出一股诱人的 香。 我追求这种香,似乎也在一定程度上验证了,人是具有动物性的,格外爱这些草木滋味。 ③另一是在草被熬煮的时候。 我的父亲是一位中医,小时候,我常常 ∙∙ 爱在他的中药橱边转悠,可以闻 到与众不同 ∙∙∙∙ 的草木香氛。 遇到病人前来抓药,父亲把那些或叶,或花,或根,或果的中药材用纱布包起