第2课《梅岭三章》（分层作业）-【上好课】2022-2023学年九年级语文下册同步备课系列（部编版）

02《梅岭三章》分层作业 一、积累运用 1.下列加点字的注音有误的一项是(　　) A.丛莽(mǎng) 旌旗(jīng) 投身革命(shēn) B.阎罗(yán) 国门悬(xuán) 义成仁(rén) C.有涯(yá) 当纸钱(dāng) 人间遍种(zhònɡ) D.烽烟(fēnɡ) 艰难(jiān) 血雨腥风(xīng) 【答案】C 【解析】C项， 当纸钱(dāng)—— 当纸钱(dàng)。故选C。 2．写出下列加点词语在诗句中的意思和运用的修辞方法。 （1）南国烽烟正十年 意思：_____ 修辞：_____ （2）血雨腥风应有涯 意思：_____ 修辞：_____ （3）取义成仁今日事 意思：_____ 修辞：_____ （4）人间遍种自由花 意思：_____ 修辞：_____ 【答案】（1）这里指1927年以来的国内革命战争 借代 （2）指大革命失败后，国民党反动派对革命人民的血腥镇压 借喻 （3）这里指为了真理，为了人民的解放事业而勇于牺牲 引用 （4）虚构的化名，指自由幸福的美好生活 借喻 【解析】本题考查对诗歌内容的理解及修辞手法的辨析。要在了解诗歌的写作背景的前提下，认真阅读诗歌，掌握诗歌中的意象的具体含义，联系写作背景和语境，准确掌握诗歌的含意。 3．下列句子的朗读节奏划分不恰当的一项是（ ） A．投身革命／即为家 B．血雨腥风／应有涯 C．人间／遍种／自由花 D．创业／艰难百战／多 【答案】D 【解析】本题考查划分诗歌的朗读节奏。D项，应划分为：创业艰难／百战多。故选D。 4.下面的诗句与“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”的意境相同的是（ ） A．生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照） B．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游） C．生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。（裴多菲） D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥） 【答案】A 【解析】本题考查学生对诗歌的理解和把握。题干中的诗句形象地表明了陈毅对革命事业无限忠诚、至死不渝的心迹，即使化作鬼魂，也要在九泉之下带领雄兵十万，将反动的统治者彻底埋葬！这与李清照《夏日绝句》中的诗句意境相符。故选A。 5.下列句子排序正确的一项是（ ） ①诗这种文学样式，偏重于抒怀言志。 ②诗与其他文体相比，能更为充分地显示作者的品格和情怀。 ③优秀的诗篇承担着丰富和美化人们精神生活的使命，它向我们展示世界，表达心灵，并启示真理 ④情绪和感情是诗的基础 ⑤但它一般不直接告诉读者应如何如何，而是以潜移默化的方式净化人们的灵魂 A.①③④②⑤ B.③④①⑤② C.②①③⑤④ D.①④②③⑤ 【答案】D 【解析】这是一段论述性文字。先找到总起句①，④紧随其后点明诗的基础，②进一步指出诗的特点，⑤紧承③，是对诗这种文学样式的总结。故选D。 6.下列对诗歌内容的理解有误的一项是(　 　) A．这三首诗在形式上独立成篇，内容上却是一个整体。 B．这三首诗中运用了多种修辞手法，如引用“阎罗”的典故和“取义成仁”的传说。 C．“此头须向国门悬”运用典故表明心迹：大业未成，诗人死不瞑目。 D．这三首诗把现实与想象、理想完美地结合起来表达思想感情。 【答案】B 【解析】B项。应为引用“阎罗”的传说和“取义成仁”的典故。故选B。 7.按要求填空。 （1）《梅岭三章》是__________在1936年写的，当时作者正处于在__________被敌人围困九死一生的险境。“留衣底”表明作者为__________献身的决心和视死如归的英雄气概。 （2）第一章中表现诗人至死不渝、誓与反动派血战到底的诗句是:　　　 　　　,　　 　　　。  （3）第二章中表现诗人勉励幸存者努力作战,以捷报告慰死者的诗句是:　 　, 　　　 　　。  （4）第三章中表现诗人决心为真理、为人民解放而献身,预言反动派必败、革命必胜的诗句是:　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。  【答案】（1）陈毅 梅山 革命 （2）此去泉台招旧部　旌旗十万斩阎罗 （3）后死诸君多努力　捷报飞来当纸钱 （4）取义成仁今日事　人间遍种自由花 8.请你参加以“我心目中的英雄”为主题的综合性学习活动。 （1）请将这次活动的标语，正确、规范、工整地抄写在田字格里。 （2）学校拟邀请在中印边境冲突中