第四章 第五节 科学探究凸透镜成像 第2课时　探究凸透镜成像的规律-（配套课件）2022秋八年级上册初二物理【木牍教育·课时A计划】沪科版（安徽）

HK 物 理 上册 八年级 -- 第2课时　探究凸透镜成像的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 第2课时　探究凸透镜成像的规律 -- 第2课时　探究凸透镜成像的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点　凸透镜成像的规律 1.小泉同学在做“探究凸透镜成像的规律”实验时,他在光具座上依次放置蜡烛、凸透镜和光屏,点燃蜡烛,移动光屏,发现在光屏上出现如图所示的现象,其原因是　 . 　;实验中在光屏上得到的像是　 　(选填“实”或“虚”)像。  　实　 光屏三者的中心不在同一高度　 限时:10分钟 　烛焰、凸透镜和 基础巩固 -- 第2课时　探究凸透镜成像的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 2.在“探究凸透镜成像的规律”实验中,将凸透镜正对着太阳,在距凸透镜10 cm处得到一个最小、最亮的光斑,则该凸透镜的焦距为　 　cm;若将一个物体放在此透镜前30 cm处,保持透镜不动,移动透镜另一侧的光屏,可在光屏上得到一个倒立　 　(选填“放大”或“缩小”)的实像。  　缩小　 　10　 基础巩固 -- 第2课时　探究凸透镜成像的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 3.在“探究凸透镜成像的规律”实验中,小明同学用焦距f为 10 cm的凸透镜观察小红的眼睛,看到小红的眼睛如图甲所示,物距u应该满足的条件是　 　,若要看到如图乙的情形,物距u应该满足的条件是　 　。  　u＜10 cm　 　10 cm＜u＜20 cm　 基础巩固 -- 第2课时　探究凸透镜成像的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 4.在“探究凸透镜成像的规律”实验中,当蜡烛离凸透镜的距离小于焦距时,眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图中的( ) A 基础巩固 -- 第2课时　探究凸透镜成像的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 5.下面是四位同学“探究凸透镜成像规律”的实验操作示意图,其中最有可能在光屏上得到清晰的像的是( ) B 基础巩固 -- 第2课时　探究凸透镜成像的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 6.图a是放置在水平桌面上的刻度尺的一部分,图甲、乙、丙、丁是通过凸透镜所看到的刻度尺的像。若凸透镜先贴着刻度尺然后逐渐远离,则看到刻度尺的像的先后顺序正确的是 ( )  A.甲→乙→丙→丁 B.乙→丙→甲→丁 C.乙→丁→甲→丙 D.丙→甲→乙→丁 C 基础巩固 -- 第2课时　探究凸透镜成像的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 7.一幅如图甲所示的漫画立在桌面上。小霞把一个装水的玻璃杯放在漫画前,惊奇地发现:透过水杯看到漫画中的老鼠变“胖”了,还掉头奔向猫(如图乙)。小霞观察分析:装水的圆柱形玻璃杯横切面中间厚,边缘薄,起到　 　(选填“平面镜”“凸透镜”或“凹透镜”)的作用,使图片横向放大、颠倒,透过水杯看到的是老鼠的　 　(选填“实”或“虚”)像,此时老鼠到玻璃杯的距离满足　 　(选 填“f＜u＜2f”或“u＞2f”)。  　f＜u＜2f　 　实　 限时:15分钟 　凸透镜　 能力提升 -- 第2课时　探究凸透镜成像的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 8.如图所示,把点燃的蜡烛放在A点时,可以在C点的光屏上得到烛焰倒立、缩小的实像。现保持凸透镜的位置不变,把蜡烛放至C点,要在光屏上得到烛焰清晰的像,应把光屏放在图中的( ) A.AB之间 B.A点 C.A点的左侧 D.B点的右侧 B 能力提升 -- 第2课时　探究凸透镜成像的规律 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 9.图甲是一凸透镜成像时像距v随物距u变化的图像。小明用蜡烛、光具座和此凸透镜进行实验,装置如图乙所示。下列说法正确的是( ) A.该凸透镜的焦距为20 cm B.此时光屏上将成一个倒立、放大的实像 C.把蜡烛向透镜方向移动后,为了使光屏上再次呈现清晰的像,应将光屏向远离透镜方向移动 D.若把透镜挡住一