第二章 章末小结与提升-（配套课件）2022秋八年级上册初二物理【木牍教育·课时A计划】沪科版（安徽）

HK 物 理 上册 八年级 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 章末小结与提升 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 知识网络 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 类型1　参照物的选择与判断 1.宋代诗人陈与义乘船出游时曾写下一首诗:“飞花两岸照船红,百里榆堤半日风。卧看满天云不动,不知云与我俱东。”其中“云不动”“云与我俱东”分别是以　 　、　 　为参照物(均选填“榆堤”或“船”)。  　榆堤　 　船　 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 2.小强在马路边上拍街景照片,连续拍了两张,如图甲、乙所示。如果以轿车为参照物,卡车向　 　运动;如果以骑自行车的人为参照物,树是向　 　(均选填“左”或“右”)运动。  　左　 　右　 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 3.开车的司机都有过这样的感觉,在堵车的时候,由于夹在其他车辆中间,明明脚踩着刹车,却总感觉到自己在移动,吓得司机再次猛踩刹车,出现这种错觉的原因是( ) A.选自己为参照物了 B.选旁边移动的车辆为参照物了 C.刹车短暂失灵了 D.开车的司机太疲劳了 B 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 4.运动会上,正在进行着激烈的“4×100 m”接力赛,第二棒的小军看见第一棒的小明飞速向他奔来,当两者之间的距离缩小到一定范围内,小军起跑并缓缓地加速,此时( ) A.小军相对于小明是静止的 B.小明相对于地面是静止的 C.若以地面为参照物,小明在向后运动 D.若以小明为参照物,小军在向后运动 D 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 5.根据图中房屋上的炊烟和甲、乙两车上小旗的飘动方向,判断两车相对于房子的运动情况,下列说法正确的是( ) A.甲车一定向左运动 B.乙车可能向左运动 C.甲车可能静止 D.乙车一定向右运动 C 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 类型2　刻度尺的使用及读数 6.如图所示,某同学测量一片完整树叶的长度,读数为 　 　cm,该刻度尺的分度值为　 　mm。  　1　 　2.70　 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 7.请读出下列被测物体的长度并填在横线上。   甲: 　cm;乙:　 　cm;  丙: 　cm;丁:　 　cm。  　1.00　 　1.60(1.59~1.61均可)　 　1.8　 　1.83(1.82~1.84均可)　 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 8.为了测出细铜丝的直径,某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈。如图所示,用分度值是1 mm的刻度尺测得32圈铜丝的总宽度为　 　cm,由此可算出细铜丝的直径约为　 　(保留1位小数)mm。  　1.6　 　5.00(4.98~5.00均可)　 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 9.如图所示是测量一木板长度的几种做法,其中正确的是 ( ) C 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 类型3　速度与平均速度 10.小明一家驾车外出郊游,在汽车行驶的过程中速度及里程表盘如图甲所示,此时汽车的行驶速度为　 　km/h。汽车行驶了半个小时后,表盘的示数如图乙所示,那么这段时间内汽车行驶的平均速度为　 　km/h。  　80　 　80　 重点突破 -- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 11.如图所示是甲、乙两车从同一地点同时出发沿同一方向运动的s-t图像,根据图像可以看出甲车做　 　直线运动;0~5