第二章 第四节　科学探究 速度的变化-（配套课件）2022秋八年级上册初二物理【木牍教育·课时A计划】沪科版（安徽）

HK 物 理 上册 八年级 -- 第四节　科学探究:速度的变化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 第四节　科学探究:速度的变化 -- 第四节　科学探究:速度的变化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点1　探究速度的变化 1.用秒表和米尺测量纸锥下落的速度时,根据本实验的具体情况,设计了以下四种方法,较合理的是( ) A.先选定一段时间,测量纸锥在这段时间内下落的距离,算出速度 B.先选定一段距离,测量纸锥通过这段距离所用的时间,算出速度 C.预先选定三段不同的距离,分别测出对应的时间,算出三次速度,取速度的平均值 D.预先选定三段不同的时间,分别测出对应的距离,算出三次速度,取速度的平均值 限时:8分钟 B 基础巩固 -- 第四节　科学探究:速度的变化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (1)实验的原理是　 　;  (2)在实验中,除了需要用到如图所示的实验器材外,还需要 　 　;  2.在“测小车运动的平均速度”实验中: 　刻度尺　 基础巩固 -- 第四节　科学探究:速度的变化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (3)实验过程如图所示,图中停表从右到左分别表示小车在斜面顶端、中点和底端的不同时刻(停表每小格表示时间为1 s),测出s1＝140 cm,则该次实验中小车通过全程的平均速度 v1＝　 　m/s,小车通过斜面下半段路程的平均速度 v3＝　 　m/s。小车向下滑动的速度越来越　 　(选填“小”或“大”)。 　大　 　0.35　 　0.28　 基础巩固 -- 第四节　科学探究:速度的变化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点2　实际生活中的速度变化 3.小明同学骑自行车在平直的公路上行驶,前2 s内通过的路程是6 m,2~3 s内通过的路程是6 m,那么小明同学在前2 s内的平均速度是　 　m/s,前3 s内的平均速度是　 　m/s。  　4　 　3　 基础巩固 -- 第四节　科学探究:速度的变化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 4.下表是简化的北京南至上海虹桥某次列车部分时刻表。该次列车从济南西至曲阜东的行车里程为　 　km,平均速度为　 　km/h;该次列车从北京南至曲阜东的平均速度为 　 　km/h。  　214　 　215　 　129　 站名 到站时间 出发时间 里程/km 北京南 — 06:43 0 济南西 08:26 08:37 406 曲阜东 09:13 09:15 535 基础巩固 -- 第四节　科学探究:速度的变化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 5.在学校运动会上,王军参加的项目是百米赛跑。起跑后,王军越跑越快,最终以12.5 s的优秀成绩获得冠军。关于王军在百米赛跑过程中的运动情况,下列说法正确的是( ) A.王军在前50 m一定用了6.25 s B.王军全程的平均速度是8 m/s C.王军每秒钟通过的路程都是8 m D.王军前半程的平均速度比后半程的平均速度快 B 基础巩固 -- 第四节　科学探究:速度的变化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 6.如图所示是足球在水平面上直线运动,速度越来越慢。测得sAB＝sBC＝3 m,通过BC段所用的时间为0.5 s,则足球从A运动到C的平均速度可能是( )   A.12 m/s B.7 m/s C.6 m/s D.4 m/s B 限时:12分钟 能力提升 -- 第四节　科学探究:速度的变化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 7.汽车在公路上匀速直线行驶,驾驶员发现前方路口交通信号灯转为红灯,经0.5 s的反应时间后,开始踩刹车,汽车车速v随时间t变化关系如图所示。下列分析正确的是( ) A.在0.5 s的反应时间内,车子前进了10 m B.从开始刹车到停止,所用的时间为1.5 s C.从开始踩刹车之后1 s,车速变为5 m/s D.从开始踩刹车到停止,平均速度小于10 m/s D 能力提升 -- 第四节　科学探究:速度的变化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (1)该实验的原理是　 ;  (2)AB段距离sAB＝　 　cm,小车在AC段平均速度 vAC＝　 　m/