第一章 第三节　站在巨人的肩膀上-（配套课件）2022秋八年级上册初二物理【木牍教育·课时A计划】沪科版（安徽）

HK 物 理 上册 八年级 -- 第三节　站在巨人的肩膀上 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 第三节　站在巨人的肩膀上 -- 第三节　站在巨人的肩膀上 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点1　知识园地——硕果累累 1.“如果说我比别人看得更远的话,那是因为我站在巨人的肩膀上”,这句名言是著名的　 　国物理学家　 　说的。  2.物理学是研究自然界的　 　、相互作用和　 .　的自然科学。“信息化”的今天,物理知识已经被广泛应用到现代通信、　 　、航天、材料和　 　等领域。  　能源　 　交通　 　运动规律 　物质　 　牛顿　 限时:5分钟 　英　 基础巩固 -- 第三节　站在巨人的肩膀上 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点2　科学探究——其乐无穷 3.学习物理要学会科学探究。科学探究过程包括提出问题、 　 　、设计实验与制订计划、进行实验与收集证据、　 　、评估及交流与合作。这几个环节要根据实际情况灵活运用。  　分析与论证　 　猜想与假设　 基础巩固 -- 第三节　站在巨人的肩膀上 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 4.伽利略为了研究亚里士多德落体观点是否正确,亲自在比萨斜塔进行探究。就伽利略亲自进行探究这一环节而言,属于科学探究中的( ) A.提出问题 B.猜想假设 C.进行实验 D.分析论证 C 基础巩固 -- 第三节　站在巨人的肩膀上 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点3　科学精神——永远高扬 5.曾两次获得诺贝尔奖,发现“镭”的科学家是( ) A.牛顿 B.居里夫人 C.杨振宁 D.李政道 B 基础巩固 -- 第三节　站在巨人的肩膀上 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 6.在科学探究的过程中,下列不属于科学精神的是( ) A.实事求是,尊重客观规律 B.孜孜不倦,刻苦认真 C.善于合作与交流,敢于提出与众不同的见解 D.绝对坚持自己的观点,迷信权威 D 基础巩固 -- 第三节　站在巨人的肩膀上 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 7.当一位科学家通过实验宣称自己在某领域获得一项重要发现时,判断这一发现是否可信的最好依据是( ) A.该科学家是否为这一领域的权威 B.该领域其他科学家的意见 C.该实验报告撰写的详细程度 D.他人能否重复其实验并得到相同的结果 限时:3分钟 D 能力提升 -- 第三节　站在巨人的肩膀上 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 8.科学家杨振宁、李政道提出了“宇称不守恒”的问题,最终被科学家吴建雄证实,结果杨振宁、李政道获得了诺贝尔物理学奖。这一事实充分说明在科学探究过程中,首要的工作是 ( ) A.提出问题 B.实验论证 C.详细观察 D.建立假说 A 能力提升 -- 第三节　站在巨人的肩膀上 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 9.甲同学在百米赛跑过程中的速度是否变化呢?针对该问题,乙同学认为:甲同学在百米赛跑的过程中的速度先快后慢。为验证自己的观点,乙同学的下一个探究环节应该是( ) A.进行实验与收集证据 B.设计实验与制订计划 C.分析与论证 D.交流与合作 B 能力提升 -- 第三节　站在巨人的肩膀上 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 $