第三单元 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 第一节　藻类、苔藓和蕨类植物-（配套课件）2022秋七年级上册初一生物【木牍教育·课时A计划】人教版（安徽）

RJ 生 物 上册 七年级 -- 第一节　藻类、苔藓和蕨类植物 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 第一节　藻类、苔藓和蕨类植物 -- 第一节　藻类、苔藓和蕨类植物 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点1　藻类植物 1.绿色植物的类群:藻类、苔藓、蕨类和种子植物。 2.生活环境:大多生活在水中,极少数生活在陆地上潮湿的地方。 自主预习 -- 第一节　藻类、苔藓和蕨类植物 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 3.结构特点: (1)有　 　细胞的(如衣藻),也有　 　细胞的。  (2)没有　 　、　 　、　 　的分化。多细胞藻类整个身体都浸没在水中,几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐,也能进行光合作用。  叶　 茎　 根　 多　 单　 自主预习 -- 第一节　藻类、苔藓和蕨类植物 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点2　苔藓植物 4.生活环境:大多生活在陆地上的潮湿环境中。 5.结构特点:通常具有类似　 　和　 　的分化,但是茎中没有　 　,叶中也没有叶脉,根非常简单,称为　 　。  6.在生物圈中的作用:许多苔藓植物的叶只有　 　,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞,从而威胁它的生存。人们利用苔藓植物的这个特点,把它当做监测空气污染程度的指示植物。  一层细胞　 假根　 导管　 叶　 茎　 自主预习 -- 第一节　藻类、苔藓和蕨类植物 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点3　蕨类植物 7.生活环境:蕨类植物的身影经常出现在森林和山野的阴湿处。 8.结构特点:蕨类植物有　 　、　 　、　 　的分化,在这些器官中有专门运输物质的通道——　 　。叶常呈羽状,背面会长出许多褐色的斑块隆起,这是孢子囊群,里面有多个孢子囊,每个孢子囊中有很多孢子,其是蕨类植物的生殖细胞。  9.古代蕨类植物的遗体层层堆积,经过漫长的年代、复杂的变化,逐渐变成　 　。  煤　 输导组织　 叶　 茎　 根　 自主预习 -- 第一节　藻类、苔藓和蕨类植物 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 易错辨析 (1)藻类、苔藓、蕨类植物的细胞内都含有叶绿素,都能进行光合作用,营养方式都为自养。 (2)藻类、苔藓、蕨类植物都用孢子繁殖后代,统称为孢子植物。 (3)肾蕨的地上部分是叶,地下部分是茎和根。 (4)苔藓植物比藻类植物的高等之处是有了茎和叶的分化;蕨类植物比苔藓植物的高等之处是有了真根和输导组织。 自主预习 -- 第一节　藻类、苔藓和蕨类植物 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 巧学妙记 藻类植物,生活在水; 根茎和叶,分化不清。 苔藓矮小,潮湿环境; 叶无叶脉,茎无导管; 根为假根,污染警报。 蕨类植物,地下生根; 叶呈羽状,根茎分明; 孢子囊群,叶背着生; 阴湿荒野,煤的形成。 自主预习 -- 第一节　藻类、苔藓和蕨类植物 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点1　藻类植物 1.[教材习题变式]鱼缸长期不换水,内壁上会长出绿膜,引起这一现象的是( ) A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物 A 限时:5分钟 基础巩固 -- 第一节　藻类、苔藓和蕨类植物 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.藻类植物是低等植物的主要原因是( ) A.主要生活在水中 B.植株都长得很矮小 C.无根、茎、叶的分化 D.可以进行光合作用 C 基础巩固 -- 第一节　藻类、苔藓和蕨类植物 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点2　苔藓植物 3.下列叙述符合苔藓植物特点的是( ) A.有假根 B.叶具有叶脉 C.能适应干旱环境 D.植株高大 A 基础巩固 -- 第一节　藻类、苔藓和蕨类植物 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 4.人们常把苔藓植物当做空气污染程度的指示植物的原因是( ) A.没有输导组织 B.能进行光合作用 C.适合生活在空气污染大的地方 D.叶只有单层细胞,易受有毒气体侵入 D 基础巩固 -- 第