内容正文:
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语文四年级上册J
叫。只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙的表演
第六单元B卷关键能力卷
把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。
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我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一,点儿也记不起来,只
长上光洗天
语言表达·课内阅读·课外阅读
记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下,我站起来摘下老虎头,满头满脸都是
语言表达一
汗珠。
1.选文主要写的是
时的情形。
一、口语交际。
2.为什么“我”一点儿也记不起来自己的表演?(
1.这个学期结束,夏夏就要转学去外地了,她很难过,最近一直闷闷不乐。
A.“我”当时太紧张了。
B.“我”表演得太投入。
下面是几位同学安慰夏夏的话,其中不恰当的一项是()
C.“我”故意这样说的。
A.夏夏,别难过了。放假的时候你可以来我家玩,我们一起玩耍、学习。
3.“我”演的老虎窝囊吗?请结合选文说一说。
条
B.“海内存知己,天涯若比邻”,距离并不会影响我们的友谊,就算不能
原
经常见面,我们还是好朋友,况且我们还可以打电话、视频聊天呀!
C.闷闷不乐有什么用?反正你到外地还会认识新的朋友,不跟我们在
4.如果文中的“我”是你的好朋友,演出结束后,你会对“我”说什么?想一
一起了也没事。
想,写下来。
2.(长沙市)浩浩是班里的运动健将,但在校运动会4×100米接力赛中,因为
他的接力棒掉落导致团队没能获奖。他很难过,很自责,你会怎样安慰
他呢?
三、阅读《陀螺》选文,完成练习。
奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照
样旋转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺
孙
在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。
这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的
这段话将“我”的陀螺比作
滋味,品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣
课内阅读
,更能表现出这个其貌不
誉”,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足
扬的小陀螺意外打败别人的大陀螺
二、阅读《一只窝囊的大老虎》选文,完成练习。
以陶醉许久了一直到现在我还能兴致勃勃
带给“我”的
终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。
地写下这些文字,便是一种有力的证明吧!
日⑧
我穿上老虎皮,套上老虎头,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻
我的冰泰儿,木工随便旋出的小木头块,丑小鸭生出的一只丑鸭蛋,在童年的
轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊鸣啊鸣直
一个冬日里,给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
培优100分语文45、四年级上册)
培优100分语文46、四年级上册J
这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。
示意其他同学继续考试。接着,老师领着小男孩来到自己的办公室,擦千干男孩身
1.用“”画出写“我”的陀螺的外形特点的词语。
上的水,并给他一条干净的裤子让他换上。
2.选文第2自然段中“辉煌的时刻”指的是
小男孩回到教室的时候,穿着一条极不合身的裤子,皮带都系在了胸口上,看
上去滑稽()极了,但是没有一个同学嘲笑他,而是对他报以友善和同情的眼神。
3.为什么这个小如微尘的“荣誉”能让“我”陶醉许久?从中能够体会到“我”
男孩心里充满了对老师的感激。
(作者:王豪,选文有删改)
怎样的心情?
1.根据意思填写文中的词语。
(1)不知道怎么办才好,形容面对突发情况,无法应付。
(2)内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。(
2.根据事情的起因、经过、结果,梳理短文的主要内容。
4.联系上文可知,“人不可貌相,海水不可斗量”的意思是
起因是考试时小男孩尿了裤子;经过是监考老师发现后,先
5.阅读选文第3自然段,将文中方框内的批注补充完整。
然后
;结果是
,小男孩心里对老师充满了感激。
人课外阅读一
3.随着事情的发展,小男孩的心理发生了哪些变化?请你根据短文内容,申
四、(北京市)阅读短文,完成练习。
将导图补充完整。
打翻的鱼缸
(
(感激)
四年级(2)班的教室里,同学们正在紧张地进行一场考试,监考老师也静静地
想上厕所,憋得难受尿了裤子,不知所措老师巧妙化解难题
守在这里。教室最后一排,一个小男孩的脸一阵红一阵白,这并不是因为试题太
4.作批注是很好的阅读方法。作批注时,我们可以提出问题,可以写感受,
难,而是他太想上厕所。但是,腼腆(miǎn tian)的他想等考试结束后再冲向洗手
也可以品味写得好的词句…读文中画线的句子,在下面的横线上作简
间。可是漫长的考试一直没有结束,小男孩很着急,憋(b)得满头大汗。
忽然,最尴尬的事发生了,他尿了裤子。小男孩不知所措,心想:这下可完了,
要批注。
同学们会笑话我的,再没人会和我一起玩了,怎么办呢?小男孩担心极了,眼中盈
牌
满了泪水。幸好同学们都在埋头做