内容正文:
Unit 1 The mass media
Welcome to the unit & Reading教学设计
科目:英语 课题:Welcome to the unit & Reading 课时:1课时
教学目标与核心素养:
知识目标:获取与梳理出大众传媒的历史变化及原因。
能力目标:概括和整合文章内容;赏析语篇的文体特征。
情感目标:能够理解文章的主旨大意,体会文章情感,判断新闻媒体的利弊。
教学重难点
教学重点:获取与梳理出大众传媒的历史变化及原因的相关内容;赏析语篇的文体特征。
教学难点:能够理解文章的主旨大意,体会文章情感。
课前准备:多媒体,黑板,粉笔
教学过程:
一、Pre-reading
1. Greeting
2. Leading-in
教师活动:教师给学生播放视频,然后让学生思考并回答下列问题。
(1)What else do you know about the types of mass media mentioned above?
(2)What types of mass media do you usually rely on for information and entertainment?
活动目的:调动学生学习积极性,同时引入文章主题。
2、 While-reading
1. 教师活动:引导学生思考下列问题,并通过文章标题猜测文章大意。
• Do you believe everything you read in a news report? Why or why not?
• What do you think makes a critical news reader?
2. 学生活动:略读文章,完成P4活动A1。
Time
Place
Deaths and injuries
Rescue efforts
Cause
News report 1
Sunday night
Henderson Tower
About 12 dead
Fire engines and ambulances reached the scene within 15minutes. Firefighters controlled the situation.
News report 2
Sunday night
H