精品解析:2020-2021学年山西省临汾市霍州市苏教版六年级下册期末质量监测科学试卷

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2022-10-08
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学苏教版(2017)六年级下册
年级 六年级
章节 期末复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2021-2022
地区(省份) 山西省
地区(市) 临汾市
地区(区县) 霍州市
文件格式 ZIP
文件大小 4.18 MB
发布时间 2022-10-08
更新时间 2025-06-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-10-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35269707.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2020—2021学年第二学期期末质量监测试题(A) 六年级科学(苏教版) (本试题满分100分,考试时间60分钟) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 一、精彩补白(每空2分,共32分) 1. 古生物学家对从岩石中发现的( )和( )的化石进行研究,一位科学家将它命名为“恐龙”,它是一种( )动物。 2. ( )使物种延续,( )使物种后代出现差别。没有( )就没有相对稳定的生物界;没有( ),生物界就不可能进化和发展。 3. 生物之间( )的关系叫做食物链,食物链的源头在( ),终点是( )。 4. 同一栖息地不同种类动物、植物之间会形成( )关系或( )关系。 5. 能源分为( )和( )。 6. 能使物体“工作”或运动的本领叫做( )。它的一个重要特点是( )。 二、明辨是非(每小题2分,共16分) 7. 达尔文认为:古代长颈鹿因为经常吃高处的树叶,因而颈部不断地变长了,就变成了我们今天看到的长颈鹿。( ) 8. 一般情况下,青春期发育女生早于男生。( ) 9. 父母双方都是高个子,因为变异的缘故,所以子女都是高个子。( ) 10. 如果食物链断了,就会导致生态平衡遭破坏。( ) 11. 我们地球资源非常丰富,有用之不竭的能源。( ) 12. 学习了热胀冷缩的原理,就可以用来解释为什么冬天白天短而夏天白天时间长了。 ( ) 13. 各种食物中所含能量多少是不同的。( ) 14. 骑自行车出行可以节约能源。( ) 三、火眼金睛(每小题2分,共14分) 15. 下列生物已经在地球上消失了的是( )。 A. 奇虾 B. 银杏 C. 白鳍豚 16. 下列属于化石的是( )。 A. 石窟佛像 B. 人造琥珀 C. 岩层中的骨骼 17. 造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是( )。 A. 自然灾害 B. 动物病害 C. 人类活动对生态环境的破坏 18. 植物生长所需要的能量主要是( )。 A. 光能 B. 电能 C. 动能 19. 汽车输出的能量是( )。 A. 风能 B. 电能 C. 机械能 20. 在下列能源中,清洁无污染的是( )。 A. 天然气 B. 石油 C. 太阳能 D. 煤炭 21. 俗话说“下雪不冷化雪冷”,这是因为( )。 A. 人错误判断 B. 雪融化需要吸收能量 C. 雪是白色的 四、我会连线、填表(20分) 22. 连线,将下面的动物与其所属种类用线连起来。 古老的两栖动物 甲胄鱼 古老的鱼类 蜥螈 古老鸟类 鸭嘴兽 古老的哺乳动物 始祖鸟 23. 填表,说出一些科学原理在生活中的应用。(各举两个例子) 原理 应用 浮力原理 ( ) 杠杆原理 ( ) 反冲原理 ( ) 冷热对流原理 ( ) 能量转换原理 ( ) 热胀冷缩原理 ( ) 五、对答如流(18分) 24. 下面这些动物分别住在什么样的环境里? 25. 为什么人类生活离不开植物? 26. 在家可以怎样节约能源? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2020—2021学年第二学期期末质量监测试题(A) 六年级科学(苏教版) (本试题满分100分,考试时间60分钟) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 一、精彩补白(每空2分,共32分) 1. 古生物学家对从岩石中发现的( )和( )的化石进行研究,一位科学家将它命名为“恐龙”,它是一种( )动物。 【答案】 ①. 颌骨 ②. 牙齿 ③. 爬行 【解析】 【详解】第一块恐龙化石是在1822年被发现的。古生物学家对从岩石中发现的那些颌骨和牙齿的化石进行了研究,最终得出一个令人难以置信但又不得不接受的认识:这是一种以往从未发现过的巨大的爬行动物,一位科学家将它命名为“恐龙”。 2. ( )使物种延续,( )使物种后代出现差别。没有( )就没有相对稳定生物界;没有( ),生物界就不可能进化和发展。 【答案】 ①. 遗传 ②. 变异 ③. 遗传 ④. 变异 【解析】 【详解】遗传使物种延续,变异使物种后代出现差别。遗传与变异,是生物界不断地普遍发生的现象,也是物种形成和生物进化的基础。遗传

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