内容正文:
语文四年级上册
课内阅读
第一单元B卷
关键能力卷
二、阅读《观潮》选文,完成练习。
-0
长晓上光满天
语言表达·课内阅读·课外阅读
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪
翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,
语言表达
浩浩荡荡地飞奔而来:那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
一、(新角度)综合实践。
1.读选文,从加点词语中可以看出选文是按照
的顺序来写
习近平主席曾强调:“环境就是民生,青山就是美丽,蓝天也是幸福。我
大潮奔涌而来时的壮观景象的。
们要像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境。”四年
2.请你结合选文内容,概括出浪潮形态的变化过程:
9
级(1)班举办了一次以“爱护环境”为主题的活动,请你积极参与。
一堵水墙→
1.请你为本次活动设计一则宣传标语。
3.选文最后一句从
和
两个方面描写了潮来时的气势
条
非凡和雄伟壮观,让人如临其境,仿佛看到了
2.活动中,同学们搜集到了一些漫画,这些漫画反映了什么环境问题?请
,仿佛听到了
写在对应的横线上。对此你有什么看法?请任选一幅图说一说。
4.下列诗句中,与选文描写的景象类似的是(
②
这怎么生活?
③
尾气严重超标
t-
A.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
®好臭日
B.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
C.八月涛声吼地来,头高数丈触山回。
我选图
D.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
(填序号),我的看法:
三、阅读《走月亮》选文,完成练习。
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。
3.为了引导全校师生保护环境,同学们打算做一些环保小贴士,张贴在校
哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天
园中。请你根据校园中常见的环境问题,将下面的小贴士填写完整。
你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣…哦,阿妈,我们到
溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
环保小贴士
啊,我和阿妈走月亮…
(1)随手关紧水龙头,不浪费一滴水。
1.联系上下文可知,“走月亮”的意思是
(2)
架
⑧⊙
(3)
2.选文主要描写了月下的
等事物。
培优100分语文。5、四年级上册R则
培优100分语文6、四年级上册RJ
3.读画横线的句子,你的脑海里浮现出了怎样的画面?
着地面,向着山峦喷出了红艳艳的光。它身边的晚霞不断地扩大着范围,更换着
锦衣,粉红的、红的、紫的…五光十色,好看极了。霎时间,艳丽的晚霞弥漫了大
半个天空,像铺开了一匹巨大的瑰丽的绸缎。
4.下列对选文内容理解有误的一项是()
太阳慢慢地向西山背后退去,最后只一跳,便消失得无影无踪。它身边的晚
A.画曲线句子中的“抱”字,运用了拟人的修辞手法,形象贴切地勾画出
霞也在归林的鸟雀声中收起最后一丝光泽。我凝视着天边,我的心久久陶醉在这
日落的景观之中…
“水塘映月”的画面,传达出温暖的情感。
1.短文中的“过了一会儿”“霎时间”等词语都表示时间短暂,这样的词语我
B.从选文中“我”回忆白天和阿妈在溪边的活动,可以感受到“我”此时
还能再写两个:
幸福甜蜜的心情。
2.第3自然段中加点词语“五光十色”的意思是
C.选文主要描绘了月亮渐渐升起的画面,可以用“月亮升起图”来命名。
、。
用“”在文中画出表现这一词语意思的句子。
5.“啊,我和阿妈走月亮”在文中反复出现,请你联系全文分析,这样写的好
3.短文中,作者按照
顺序描写了日落的景色。作者写太阳的
处是什么?
变化时,先写太阳像小姑娘
,再写太阳像
,最后写太阳
,便消失得无影无踪,形象生动地写出了日
落的壮观景象。
4.下列对短文内容的理解有误的一项是()
A.画曲线的句子运用了比喻的修辞手法,将淡蓝色的天空比作明净的
课外阅读一
湖水,形象地写出了日落开始时天空的美丽色彩。
B.画横线句中的“跳”字换成“落”字更好,因为“落”字能更加直观地表
四、阅读短文,完成练习。
现出太阳落山时的状态。
观日落
C.文中,作者对日落进行了细致描写,从中我们可以体会到作者对日落
我最爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高,点,观赏日落。
之景的喜爱之情。
我抬起头,只见那万里的晴空本来是淡蓝色的,像明净的湖水,现在变得越来
5.通过作者的描写,我们仿佛亲眼看到了日落时的壮美景色。生活中,你
越蓝,越来越浓了,简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已经斜靠着西山,
还看到过什么让你印象深刻的景色?回想当时的情景,给大家描述一
》
它收敛起刺眼的光芒,像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋儿。在它的周围,有一
下吧!
束束灿烂的光,一圈圈柔和的圆晕,它身边的天空却呈现出黄里透紫的悦目色彩。
连绵起伏的