内容正文:
语文四年级上册J
三、将下列四字词语补充完整,并完成练习。(6+2+2,共10分)
悄无()()
()耳(
)聋
鸦雀(
)(
第一单元A卷
基础过关卷
-0
()彻()霄
锣()喧(
窃窃(
)(
或长晓上选光满天
1.上述词语都是形容声音的,这样的词语我还知道
满分:100分
得分:
等级:
等。
拟
2.读画线的词语,我想到了这样的画面:
基础训练营
一、看拼音,写词语。(8分)
四、按要求完成句子练习。(5分)
jùshuo
he
zhújiàn
pan wang
1.照样子,补充句子。(2分)
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
树叶纷纷飘落,犹如
pu
tao
zhuang jia
cheng shu
luan shi
2.请从下列词语中任选两个,描绘雷阵雨来临时的情景。(3分)
忽然顿时
过了一会儿
一会儿工夫
二、选择正确答案的序号填在括号中。(9分)】
1.下列加点字读音完全正确的一项是(
)(3分)
五、根据所学知识填空。(每空1分,共6分)
A.屹立(yi)横贯(guan)
B.霎时(shà)
稻穗(sui)
1.哟,卵石间有
都抱着一个
C.薄弱(b6)闪烁(suò)
D.巢穴(cho)坠落(zui)
月亮!
2.下列词语书写有误的一项是(
)(3分)
2.《观潮》一文按照“
”的顺序描
夺
A.滚动淘气人山人海
B.风俗招待人声鼎沸
写了钱塘江大潮的壮观景象。
孙
3.《鹿柴》一诗中,“返景入深林,
”两句写出了落日余晖返
C.牵引填写山崩地裂
D.堵塞震惊吭吭洼洼
照进深林,照在青苔上的宜人景色。
3.依次填入下面句中横线上的词语,最恰当的一项是()(3分)
六、口语交际。(6分)
(1)傍晚,
的马路上,汽车川流不息,像一个个流动的音符。
暑假,你和爸爸妈妈外出游玩时,看到一位叔叔在景区内乱扔垃圾,你
(2)
的月光照在水面上,清风徐徐,荷香阵阵,让人心旷神怡。
会怎么提醒他,让他注意保护环境呢?
(3)星期天,我把家里打扫得干干净净,爸爸妈妈对我的劳动成果十分
日⑧⊙
A.宽敞柔软满意
B.宽阔柔软满足
C.宽敞柔和满足
D.宽阔柔和满意
培优100分语文1、四年级上册R则
培优100分语文2、四年级上册则
阅读空间站、
慢慢地,歌溪变得文静起来。它静静地流着,流着。啊!它的水变成绿莹莹
的了,是那掩映着歌溪的团团绿树的功劳吧?那一路的绿树林里,有无数的鸟儿
七、课内阅读。(12分)
在合唱。金翅鸟、杜鹃、画眉,这些有名的鸟中歌手,自然是最活跃的。就是嗓音
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时(
),
很粗的大山雀、白头翁,也少不了要表演一番低音独唱,把“咕嘟噜,咕嘟噜”的叫
有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是(
),看不出有
声,拖得老长老长。歌溪的歌声变得非常美妙。
什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白
线,人群又沸腾起来。
更快乐的日子,是在夏天。歌溪涨水了,可还是那么清!它打着漩儿,在水面
上泛起一圈一圈浮雕一般的花纹。一群孩子在溪水中,大声笑着,闹着!本来活
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,(
)。再近些,只见
蹦乱跳的歌溪,变得越发欢腾了。
(作者:吴然,选文有删改)
白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头
1.村里的人们称溪流为“歌溪”的原因是
。(2分)
并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同(
),好像大地都被震得颤动
2.根据短文内容判断对(√)错(×)。(6分)
起来。
(1)加点的“跳”字赋予歌溪人的动作,生动地写出了歌溪的调皮。(
1.将选文内容补充完整。(4分)
。(2分)
(2)第5自然段写了溪边树林里的各种鸟叫声,突出了歌溪歌声的粗野。
2.选文按照由远及近的顺序,写了潮来时的
和
3.从第1自然段中的“
”“踮着脚”等词语中,可
()
以看出观潮人群的热情之高,从侧面写出了大潮的
。(3分)
(3)夏天的日子“更快乐”是因为歌溪成了孩子们的游乐场所,孩子们为歌溪
4.下列对选文内容理解有误的一项是()(3分)
增添了欢乐,让歌溪更加欢腾。
3.短文第6自然段主要描写了一幅什么画面?用简洁的语言写下来。(3分)
A.作者写大潮像白线,像水墙,生动形象地写出了潮来时的样子。
B.画曲线句子把钱塘江大潮到来时奔腾咆哮的样子比作千万匹白色战
马齐头并进,形象地写出了大潮的非凡气势,让人有身临其境之感。
4.从对歌溪的描写中,你体会到了作者怎样的情感?(3分)
C.画横线句子与刘禹锡笔下的诗句“卷起沙堆似雪堆”的内容相照应。
八、课外阅读。(14分)
这是一条爱唱歌的溪流,村里的人们叫它“歌溪”。
公习作展示台一
歌溪的水又清又凉!它从