【期中专项复习】专题 03病句、修辞、标点和句式转换 二年级语文上册部编版（含答案）

( 【期 中 专项】专题0 3 病句、修辞、标点和句式转换 ) 一、用修改符号，修改下面句子。 1.叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 2.她拿出一沓纸，一条圆珠笔。 3.“爸爸，我们天天想你。”在信的结尾，画了一大束鲜花。 4.太阳闪闪发亮。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。 5.一边说，一边拿着笔在纸上写。 二、按要求，完成含有修辞手法句子的练习。 1.根据图画，把句子补充完整。 （1）落叶 （2）弟弟刚起床，头发 2.大象又高又大，身子像 。(补充为比喻句) 3.那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。(仿写比喻句) 4.弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。（仿写拟人句) 5.“茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。”这句话运用 的修辞手法,把 比作 ,说明葡萄藤长得 。 6.“杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。”这句话概括了三种树的特征,杨树 ,榕树 ,梧桐树叶子的形状好像 。这句话运用 的修辞手法,生动地写出了梧桐树叶的形状。我会写比喻句: 。 7.“一面队旗,一把铜号。一队“红领巾”,一片欢笑。”这里的“红领巾”不是指我们平时戴的红领巾,而是指 ,不能用“条”,这里运用了借代的修辞手法。 8.看事物说句子 _ 9.看图写比喻句。 10.“蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。”这句话把蒲公英种子上的绒毛比作 ,形象生动,还运用了 的修辞手法,读起来亲切、有趣。我还会仿写一个这样的句子。 三、标点符号。 1.连词成句,并加上标点符号 （1）真是 名不虚传 奇石 黄山 的 （2）中外游客 吸引了 秀丽 日月潭 许许多多的 风光 （3）花儿 到了 吸引了 春天 小蜜蜂 很多 2.给下面的句子加上合适的标点。 （1） 怎么了 玲玲 爸爸放下报纸问 （2）爸爸拿起画 仔细地看了看 说 别哭 孩子 在这儿画点儿什么 不是很好吗 （3）爸爸看了 高兴地说 看到了吧 孩子 好多事情并不像我们想象的那么糟 只要肯动脑筋 坏事也能变成好事 （4）这里生产的葡萄干颜色鲜 味道甜 非常有名 （5）官员们一边看一边议论 这么大的象 到底有多重呢 四、照样子，写句子。 1.例:蒲公英有降落伞,只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。 有 ，只要 ， 就 。 2.一道小溪,一座石桥。一丛翠竹,一群飞鸟。 3.梧桐树叶像手掌。 4.那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。