专题16 中考满分作文攻略-2022-2023学年九年级语文上册单元写作深度指导

学习改写 ——中考作文满分攻略 2022-2023学年九年级语文上册第六单元写作深度指导 学习改写 中考作文满分攻略 中考作文链接 习作指导 目 录 contents 2022-2023学年九年级语文上册第六单元写作深度指导 2 1.了解改写的常见形式及基本特点。 2.学会根据原文主题内容进行恰当的联想和想象，避免偏离主题太远，把握改写的基本方法。 3.掌握中考考场作文必备满分攻略。 学习目标 2022-2023学年九年级语文上册第六单元写作深度指导 同学们，之前我们了解了如何缩写，提高了学生把握文章要点、思路的能力，也培养了学生的概括、综合能力。这节课，我们将继续了解改写的相关要点。在删繁就简的基础上，我们还要学会“添枝加叶”，让文章更丰满，更深入，更突出。 情景导入，生成问题 2022-2023学年九年级语文上册第六单元写作深度指导 4 请同学们自主学习课本第六单元写作《学习改写》内容，注意圈点勾画重点内容。 学习探究，生成新知 2022-2023学年八年级语文上册第二单元写作深度指导 （一）改写的概念 改写，就是在忠于原作内容的基础上，通过改变文体、语体和叙述角度等，进行“在创作”，以服务特定的需要。 （二）改写的目的意义 改写不仅是初学写作者进行写作训练的一种训练方式，也是作家进行创作的一种方式。改写有助于培养文体意识，提高写作能力，还有助于更深入把握原作。 学习探究，生成新知 2022-2023学年九年级语文上册第六单元写作深度指导 6 （三）改写的方法形式 1、可以改变文体。例如，将诗歌改写成散文，将小说改写成剧本。 2、可以改变语体。例如，将文言文改成现代白话文，把书面语改成口语。 3、改变叙述方式，例如，把第一人称改为第二人称、第三人称，或者是将顺叙改为倒叙、插叙等。 学习探究，生成新知 2022-2023学年九年级语文上册第六单元写作深度指导 学习探究，生成新知 《枫桥夜泊》 张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 2022-2023学年九年级语文上册第六单元写作深度指导 学习探究，生成新知 《枫桥夜泊》改写： 已经是三更半夜了，淡黄色的月亮渐渐地落了下去。黑沉沉的夜，仿佛无边的浓墨涂在天际，连星星的微光也没有，满天都是白花花的霜。 “哇——哇——”乌鸦也都归巢了，声音是那么凄凉。我翻来覆去难以入眠，心中充满愁绪，此时陪伴我的，只有江边的枫树和船头时隐时现的渔火。家乡的亲人，你们在做什么，日子过得好不好？恍惚间，两个熟悉的身影似乎出现在我眼前，可是一伸手，他们都不见了……泪水从我脸上滑落下来。 姑苏城外的寒山寺还在那里悄然而立。“当——当——”寒山寺里的钟声敲到了我的心田。这凄凉的声音，仿佛是亲人在呼唤着我回家…… 2022-2023学年九年级语文上册第六单元写作深度指导 学习探究，生成新知 比较这两篇作品，看看有什么异同？ 相同点： 不同点： 大概意思一样 语体不同：诗歌，散文； 内容更丰富。 改写，就是在忠于原作的基础上，通过改变文体、语体和叙述角度等，进行“再创作”。那么这节课，我们就一起来学习改写。 2022-2023学年九年级语文上册第六单元写作深度指导 10 学习探究，生成新知 （四）改写的原则 1、改写要忠实原著。 改写，只是改变形式，将原文换一种表达方式表现出来，并非另起炉灶，随意篡改内容，更不能背离原著“戏说”。 改写的基础是要读懂原文，理解内容，把握作者的情感主题的基础上进行改写、创作。改写的内容需紧紧围绕主题，紧扣人物的特点、思想感情。 2022-2023学年九年级语文上册第六单元写作深度指导 学习探究，生成新知 2、改写要注意行文协调 对于人称的改写，要注意行文的协调。不能仅单纯的改变人称，而不变化叙述视角，在人物的细节描写上也要注意与人称保持一致。同时，还要时刻注意人称的统一行，避免出现人称混乱，视角不明。 2022-2023学年九年级语文上册第六单元写作深度指导 12 学习探究，生成新知 3、改写可以充分发挥联想和想象。 改写时，不能大段的抄原文，不能以翻译代替改写，更不能只做言语上的增添删减。可以充分发挥联想和想象，围绕原文的中心有意识的增加必要的情节、细节和语句，尤其是人物的心理、神态、动作、语言等，都可以进行合理的想象和联想，增加文章的丰富性、生动性。 例如《刘姥姥进大观园》，就可以补写刘姥姥在宴席上的心理描写，让刘姥姥这个人物形象更生动、传神。 2022-2023学年九年级语文上册第六单元写作深度指导 13 攻略一：审题 作文审题，是写作者下笔之前必须面对的第一道关卡。 然而,许多同学