第三单元基础知识过关卷-2022-2023学年六年级上册语文【培优计划】部编版

六年级语文•上册 43 事。通过具体真实的事例说明了世间最高贵的 情感莫过于爱国之情,拥有一颗爱国之心是一 种幸福,是一种美德。 17.示例:作为一名小学生,首先要怀有一颗爱国 之心,要珍惜现在幸福美好的学习环境,加倍 努力地刻苦学习,努力成长,去建设一个朝气 蓬勃的新中国,这就是爱国的最好表现。 18.写作指导: (1)介绍活动开始的时间和地点、活动现场的 布置、参加活动的人员等情况。 (2)选取活动中几个典型的场面进行描写,要 注意抓住参加活动的人的外貌、语言、神态、 动作等进行生动具体的刻画,并展示自己的 内心感受。 (3)做到点面结合,把活动场面和气氛写得生 动具体。 (4)还可以写一写自己的感想,或者这次活动 的意义。 第三单元基础知识过关卷 1.huō jǔ tuí chǎ yǎn mǐ bēng lǐn zhā hòng cuán cái chóu pán shè qīng chù luán fāng qìng cuán wù 2. 豁达 俗气 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 凛冽 禀告 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 疙瘩 屹立 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 倾斜 公顷 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 雕塑 凋零 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 跺脚 躲藏 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 颓废 顿时 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 沮丧 咀嚼 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 (答案不唯一) 3.示例:豁口 豁然 豁亮 裁剪 裁缝 别出心裁 干燥 燥热 口干舌燥 抵御 防御 御笔 4.(1)C chóu ①C ②B ③A (2)糸 四 ①D ②B ③C (3)D 5.疙瘩 疲倦 冰棍 跺脚 沮丧 念念有词 忘乎所以 威风凛凛 别出心裁 技高一筹 暴露无遗 发达 颓然 理论 橡皮 类似 猜测 起源 适当 提供 能源 观测 枯萎 呆头呆脑 大步流星 抽屉 心满意足 氧气 昼夜 神秘 拍摄 斑点 干燥 沙漠 磁场 抵御 因素 考察 培养 6.威 呆 呆 心 流 念 念 遗 乎 意 沧 粟 7.(1)示例:弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。 (2)爸爸说:“到了那边,你就要学习西班牙文, 我担心你会渐渐忘了中国语文。” (3)示例:走在放学回家的路上 不好 天灰蒙蒙的,压抑得让人透不过气来。路旁的 花儿耷拉着脑袋,一副无精打采的样子。树上 的小鸟叽叽喳喳地叫着,好像在嘲笑我。 8.(1)D (2)A (3)B (4)C 9.3 6 4 2 5 1 自然界的一切,都象征并 表露着母性。 10.无边光景一时新 万紫千红总是春 (1)朱熹 春季 示例:①好雨知时节 当春 乃发生 ②春眠不觉晓 处处闻啼鸟 (2)天气晴朗的好日子 平常 (3)春风吹得百花盛开、万紫千红,到处都是 春天的景致。 第三单元综合能力培优卷 1.干燥 抵御 考察 磁场 疙瘩 疲倦 冰棍 沮丧 2.B 解析：本题考查生字的正确读音。A 项“氛”音 fēn。C项“闷”音 mèn。 3.C 解析：本题考查对生字字形的掌握,可以通过理解 字义来进行辨析。C项“滕萝翠竹”中的“滕”应为 “藤”,表示某些植物的匍匐茎或攀缘茎。 4.(1)漠 陌 默 (2)豁 或 获 5.示例:谜语 谜题 谜底 6.A 解析：本题考查生字在不同词语中的不同含义。 A项“别出心裁”的“裁”意为“安排取舍(多用于文 学艺术)”,不是“裁剪”的意思。 7.(1)完整 (2)精美 (3)矗立 解析：本题考查近义词的正确理解与运用。第 (1)题,“完整”意为“具有或保持着应有的各部分, 没有损坏或残缺”,句中指明清两代皇宫保护得非 常好;“工整”意为“细致整齐,不潦草”;“整齐”意为 “有秩序,有条理,不凌乱”。根据句意应选“完整”。 第(2)题,“精美”意为“精致美好”,多用于表示园林 设计或工艺术品;“精致”意为“(技术、器物构造等) 精巧细致”;“精彩”意为“(表演、展览、言论、文章 等)优美”。根据句意应选“精美”。第(3)题,“矗 立”意为“高耸地立着”,多用于建筑物;“耸立”意为 “高高地直立”,多用于山脉;“挺立”意为“直立”,多 用于树木、人的站姿。根据句意应选“矗立”。 8.C 解析：本题考查学生对课文主要内容的正确理解。 C项中的课文内容意为截止到现在为止尚未找到 另外一颗存在的生命的星球,并不代表以后不会发 现,体现了说明文语言的准确性和严密性,所以“再 探索也是徒劳无功”是错误的。 9.“我们”没有拿回竹节人,但看到老师也偷偷玩 竹节人玩得忘乎所以,“我们”感到心满意足。 10.指由于过度兴奋或骄傲忘记了言行应该把握的 分寸。在文中指老师玩竹节人玩得十分投入。 解析：本题考查运用联系