Unit 2 Section Ⅳ Integrating skills & Developing ideas(Word教师用书)-【优化指导】2022-2023学年新教材高中英语选择性必修第一册(外研版2019)

2022-10-08
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教辅
山东接力教育集团有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 高中英语外研版必修第一册
年级 高二
章节 Developing ideas
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 581 KB
发布时间 2022-10-08
更新时间 2023-04-09
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中同步学案导学与测评
审核时间 2022-10-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35266832.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Section Ⅳ Integrating skills & Developing ideas 1.worthwhile adj.重要的,值得做的→worthy adj.值得尊敬的;值得赞赏的→worth adj.值得的 2.enthusiastic adj.热心的,热衷的→enthusiasm n.热情 3.blessing n.幸事,幸运→bless v.祈求上帝祝福 4.appreciative adj.感激的→appreciate v.感激,感谢;欣赏,赏识→appreciation n.感激,感谢;欣赏 5.mere adj.仅仅,只不过→merely adv.仅仅,只不过 6.gentleness n.和蔼,温和→gentle adj.温和的,温柔的,柔和的→gently adv.温柔地;温和地;文静地;和缓地 7.permanent adj.长久的;永久的→permanently adv.永久地 8.literary adj.文学的→literature n.文学,文学作品;文献 9.embarrassed adj.难堪的,尴尬的→embarrassing adj.令人尴尬的→embarrass v.使窘迫,使尴尬→embarrassment n.害羞;窘迫;愧疚;难堪 1.(be) appreciative of 感激……,感谢…… 2.now and then 时而;偶尔 3.in particular特别地;尤其是 4.worthy of note 值得注意 5.probe into调查,探究 6.greet the dawn 迎接黎明 7.go about 忙于,处理 8.close in on 逼近,靠近 9.descend on/upon袭击;突然到达 10.apply to 应用于,适用于 11.give one hint to 给……一条建议 12.care about 对……感兴趣,关心;担心 13.interact with 和……交流;和……相互作用 14.knock over 把……打翻;打倒 15.pick up 拿起,拾起;跌倒后爬起;(开车)接,取;(无意中)学会;接收信号 16.end up 结束,终结;到头来 17.be aware of 意识到,知道 18.respond to 回答,回应;对……作出反应 1.句型公式:部分倒装 教材原句:Only when darkness had again descended upon me should I realize how much I had left unseen. 翻译:只有当黑暗再次降临时,我才意识到,我还有那么多没有看到。 2.句型公式:as if从句中的虚拟语气 教材原句:I who am blind can give one hint to those who see:Use your eyes as if tomorrow you should be stricken blind. 翻译:我,一个盲人可以给看得见的人一个忠告:要像明天即将失明一样去使用你的眼睛。 3.句型公式:状语从句的省略 教材原句:After failing to pick up any food with a fork for five minutes,I decided to use my hands. 翻译:用叉子叉食物用时五分钟,以失败告终后,我决定用手。 Three Days to See I have often thought it would be a blessing ❶if each human being were stricken blind and deaf① for a few days at some time during his early adult life.Darkness would make him more appreciative of② sight;silence would teach him the joys of sound. Now and then③ I have tested my seeing friends ❷to discover④ what they see.Recently,I asked a friend ❸who had just returned from a long walk in the woods what she had observed.“Nothing in particular⑤,” she replied. ❹How was it possible,I asked myself,to walk for an hour through the w

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