内容正文:
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语文三年级上册
课内阅读
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第八单元B卷关键能力卷
二、阅读课内文言文,完成练习。
-0-
或长上光洗天
语言表达·课内阅读·课外阅读
群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
1.给下面句中的加点字选择合适的解释,在对应的序号上画“√”。
拟
语言表达
(1)众皆弃去。
A.于是。
B.全,都。
C.接连不断。
(2)水迸,儿得活。
A.涌出。
B.同“蹦”,跳出。C.缓慢地流出。
、(朝霞原创·新角度)综合实践。
2.下面句子的朗读节奏划分正确的一项是()
学雷锋活动安排表
A.光持/石击/瓮破之
B.光持石/击瓮破/之
时间
活动内容
地点
注意事项
C.光/持石/击瓮/破之
3.司马光为什么砸瓮?用“”在文中画出来。
【学习雷锋事迹】
老师口述或通过课件、视频
条
09:30~10:10
各班教室
各班学习雷锋事迹
等方式展示雷锋事远
4.(太原市)当孩子落水后,其他人的表现是
(用原文语句填
多
空),司马光的表现是
(用原文语句填空),从中可以看出
【践行雷锋精神】
学校隔壁的敬
10:3012:00
注意个人安全和礼貌
司马光是一个
的孩子。
去敬老院做义工
老院
5.(新题型)根据短文内容给下面图片排序,并试着按照顺序给别人讲讲
【宣扬雷锋精神】
积极参与,认真聆听,注意会
14:00~18:00
学校大礼堂
这个故事
“学雷锋”主题演讲
场纪律
1.从“学雷锋活动安排表”中可知,本次活动共分
项,其中“宣扬雷
锋精神”的活动地点在
2.根据表格内容,下面表述有误的一项是(
夺
A.本次活动从09:30开始,到18:00结束。
三、阅读《手术台就是阵地》选文,完成练习。
孙
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来,对
B.去敬老院做义工时,同学们要注意个人安全,还要注意与人交流时要
白求恩说:“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿,说:“我
讲礼貌。
同意撤走部分伤员。至于我个人,要和战士们在一起,不能离开。”部长恳求说:
C.“学习雷锋事迹”活动中,同学们可以通过去图书馆查阅资料或听老
0
“白求恩同志,这儿危险,让您离开这里,是战斗形势的需要哇!”白求恩说:“谢谢
师讲述等方式了解雷锋事迹。
师长的关心。可是,手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地,我怎么
3.菲菲要参加“学雷锋”主题演讲,她想向王老师请教一些演讲技巧,她应
能离开自己的阵地呢?部长同志,请您转告师长,我是一名八路军战士,不是你们
日⑧⊙
该这样说:“
的客人。”白求恩低下头,继续给伤员做手术。
一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布
培优100分语文61、三年级上册RJ
培优100分语文62、三年级上册则
帘烧着了,火苗向手术台扑过来。助手们赶忙把火扑灭。担架队抬起做过手术的
套不透气,汗就顺着郃慧的脸颊滴下来。为了不影响伤口恢复,部慧只能勤换假
伤员,迅速向后方转移。白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术,做了一个又一个。
发或戴帽子来“遮掩”。
1.联系上下文,理解文中加点词语的意思。
几天后,邰慧的班里有个男孩剃了光头,他经过邰慧身边时,悄悄地说了句:
恳求:
争分夺秒:
班里的女生也说:“女孩一直把头发视为很重要的东西,老师因为疾病把自
2.读第1自然段中的前两句话,我感受到当时的情况
;读师卫
己的头发剪掉了,我也想陪着郃老师一起长头发。”
生部长和白求恩的对话,我体会到白求恩
这些话打动了郃慧,她没想到孩子们会这么(关心细心)和体贴。更意想不
3.下面对选文第2自然段的理解,有误的一项是(
到的是,接下来的几天,班里的男孩子们(陆续继续)都剃了光头,第二个、第三
A.第2自然段对小庙周围的环境进行了描写,突出了战斗的激烈,表现
个…许许多多的“光头男孩”出现在邰慧的班级里,“光头男孩”带给了郃慧勇
了我军的英勇顽强。
气。后来遇到天气热的时候,她便会摘下假发套,露出网罩下贴着纱布的伤口,给
B.布帘着火,担架队迅速转移伤员,而此时的白求恩仍在争分夺秒地给
伤口透气。
伤员做手术,这些描写突出了白求恩的从容和坚定。
到了第二年,邰慧的头发慢慢长长了,孩子们也要在7月份毕业。回望这段
C.从白求恩不惧炮火和危险,争分夺秒救治伤员可以看出,他眼中、心
经历,部慧仍旧动容,她说:“我认为三尺讲台,对每个教师来说,是世界上最广阔
中只有手术台,只有病人。
的舞台,想到这儿,我就能(陆续继续)坚持下去。”
4.结合选文内容,说说你对画横线句子的理解。
1.用“√”画出括号里使用恰当的词语。
2.联系上下文,最适合填人文中横线上的句子是()
A.邰老师,希望您早日恢复健康。
B.邰老师,您戴假发的样子很美。
C.邰老师,您不戴假