内容正文:
语文三年级上册RJ
天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细
语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样
王朝
第七单元B卷关键能力卷
-0
子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种
成长晓上光满天
语言表达·课内阅读·课外阅读
境界。
语言表达
大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书,里面有无穷的奥
秘,有无尽的乐趣。
一、综合实践。
1.用多种方法理解下面词语的意思,并连一连。
下面的“小事”都是我们在生活中经常遇到的,请你仔细观察,按要求做题。
雨后春笋
指事物直立而高耸,刚健有力。
⑦
②
③我先买!
高大挺拔
形容超过常人,与众不同。
超凡脱俗
指春天下雨后的竹笋生长得又多又快。
条
2.根据选文第1自然段的内容把下面的框架图补充完整。
每
1.以上行为中,令人感到温暖的是
不文明的是
0
中心句:
长得快
(填序号)
高大挺拔
2.选择一张图片,谈谈你对图中人物行为的看法。
我选择图片
,我的看法是:
3.从选文中摘抄一个你喜欢的句子,填写下面的表格。
摘抄的句子
喜欢的原因
二、情景小练笔。
学完本单元,我们可以尝试着倾听生活中的声音。发挥想象,写一写在
4.作者为什么说“大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大
下列情境中可能会听到什么。(从两个情境中,任选一个作答)
书”?
走在放学回家的路上
回到家后
四、阅读《父亲、树林和鸟》选文,完成练习。
①父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
秀
▲课内阅读
②童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。
日⑧⊙
三、(广州市)阅读《读不完的大书》选文,完成练习。
③父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了
我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一
又闻。
培优100分语文53、三年级上册U
培优100分语文54、三年级上册则
④“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。古代,当水手们需要在海上寻找道路的时候,他们就去看星星写成的天书。
⑤并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫。即使他们没有罗盘,也照样不会迷失方向。他们朝天望望,在许多由星星组成的
⑥我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。星座当中,会找到小熊星座,在小熊星座当中会找到北极星。北极星就像一个醒
⑦父亲指着一棵树的一根树枝对我说:目的路牌立在空中,因为有它的那边就是北方。
⑧“看那里,没有风,叶子为什么在动?”云,也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季,远远耸立着一座白色的云山,
⑨我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。从这座云山向左右伸出两个尖头,山变得就像铁匠的砧( zhen )铁。飞行员知道,
⑩“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动鸟。
砧状云是雷雨的预兆,应该离它远些。如果在它里面飞行,飞机就会被它毁掉。
1.第①段的作用是什么?在正确答案后面的括号里画“√”。
我们脚下的这块土地,在会读它的人看来,也是一本有趣的书。
(1)开门见山,概括了父亲,树林和鸟的关系。()
建筑工地上挖出了一块灰色的石头,你只知道这不过是一块普通的石头,可
(2)表明了全文中心,奠定了感情基调。()—在懂得大自然文字的人看来,它并不普通。它是石灰石,是由碎贝壳变化而成的。
大家都知道贝类是海洋里的居民,可见在远古时代,现在是城市的这块地方曾经
(3)为下文父亲教育“我”要爱鸟,护鸟作铺垫。()是一片汪洋。(选自伊林的《大自然的文字》,选文有删改)
2.选文中的两个画线句写得很生动,请你读一读,完成下面练习。1.选文介绍了大自然的哪些文字?在正确事物后面画“√”。
(1)读第③段中的画线句,联系加点部分“幽深的雾蒙蒙的”,我仿佛看到了星星(_)花岗石()大树()
树林______________的样子。石灰石()云()
(2)对第⑥段中的画线句理解有误的一项是()2.用“__”画出第2自然段中描写生动的句子,并说说这句话好在哪里。
A.“凝神静气”“像树一般兀立”写出了父亲观察时的专注模样。_________
B.从这句话中,我们可以想象到父亲与树林似乎融为一体的情景。____________________
C.这句话通过写“我”的茫然,突出了“我”的无知及父亲的镇定和威严。3.第3自然段中,“-_____”-句有助于
3.从选文中哪些内容可以看出父亲很了解鸟?请结合具体内容,简要说明。我们理解段落大意。从这个自然段中,我知道了-是雷
雨的预兆,飞机____(可以。不可以)在里面飞行。
____________
4.阅读最后一个自然段,下面说法错误的一项是()
_________
A.石灰石是灰色的,由碎贝壳变化而成。
全。课外阅读
B.如果在地下