1.3 动量守恒定律(学案)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中物理选择性必修第一册(粤教版2019)

2022-10-07
| 2份
| 13页
| 159人阅读
| 5人下载
教辅
山东一帆融媒教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理粤教版选择性必修 第一册
年级 高二
章节 第三节 动量守恒定律
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.64 MB
发布时间 2022-10-07
更新时间 2023-04-09
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2022-10-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35261098.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

XINKECHENG XUEAN第一章动量和动量守恒定律 二、新题目精选—一品立意深处所蕴含的核心价值 A.19.8N B.18.0N 1.骑摩托车必须戴好头盔,这样做的目的是减 C.16.2N D.18.18N 小发生交通事故时对驾驶人造成的伤害,原:3.(2021年1月8省联考·广东卷)如图所 理是头盔能 ) 示,学生练习用头颠球。某一次足 A.减小头部受到的冲量 球静止自由下落80cm,被重新顶 B.延长头部与硬物接触时间,从而减小冲力 起,离开头部后竖直上升的最大高 ThAZ48 C.减小头部的速度变化量 度仍为80cm。已知足球与头部的作用时间 D.减小头部的动量变化量 为0.1s,足球的质量为0.4kg,重力加速度g 2.马路“低头族”已经成为交通安全的一个大问 取10m/s2,不计空气阻力,下列说法正确 题,一个小朋友手拿手机正在过马路,突然一 的是 () 阵急促鸣笛声,手机掉在地上,还好有惊无 A.头部对足球的平均作用力为足球重力的10倍 险,小朋友没事,手机虽然戴着有很好缓冲作 B.足球下落到与头部刚接触时动量大小为 用的保护套,可是手机屏还是摔碎了。如果 3.2kg·m/s C.足球与头部作用过程中动量变化量大小为 手机质量为180g,从静止开始下落,开始时 3.2kg·m/s 离地高度为0.8m,手机与地面的撞击时间为 D.足球从最高点下落至重新回到最高点的过 0.04s,且落地后不再反弹,重力加速度g取 程中重力的冲量大小为3.2N·s 10m/s2,那么手机在与地面作用的过程中,地 面对手机作用力的大小为 ( 课下请完成“四翼”检测评价(一) 第三节 动量守恒定律 第1课时 动量守恒定律 (1)知道相互作用的两个物体的动量变化特点。 物理观念 (2)理解系统、内力、外力的概念。 (3)知道动量守恒定律的内容及表达式,理解其守恒的适用条件。 核心 培养逻辑思维能力,掌握运用动量守恒定律解决问题的步骤,会应用动量守恒定律 科学思维 素养 分析计算有关问题。 导学 科学态度与责任 了解动量守恒定律的普遍意义,能正确认识科学的本质。 【西知]学好为容1 落实必备知识 预读教材·填只意磷斧情境创设·想想 动量守恒定律 ;1.如图所示, 两个人静止 1.研究对象:相互作用的物体组成的系统。 在滑冰场上 (1)系统:相互作用的两个或多个物体构成的整体。 (2)内力: 物体之间的作用力。 用力推对 (3)外力: 其他物体对系统的作用力。 方,两人会向相反方向滑去。 了7 |YJ物理选择性必修第一册|XINKECHENG XUEAN 2.动量守恒定律的推导 (1)两人的动量变化量有什么 (1)情境设置: 关系? 如图所示,物体1和物体2在光滑水平 2 (2)两人的总动量在推动前后 光滑平面上两个物休发生 面上碰撞。设物体1和物体2的质量碰撞 是否发生了变化? 分别为m1,m2,碰撞前,物体1和物体2的速度分别为y1, 2。碰撞时,物体1对物体2的作用力为F12,物体2对物 体1的作用力为F21,物体1与物体2的碰撞时间为t。碰 撞后,物体1和物体2的速度分别为v',2'。 (2)推导过程: 2.如图所示,公路上三辆汽车发生 对物体1应用动量定理:F21t= 了追尾事故。如果将前面两辆 对物体2应用动量定理:F2t= 汽车看成一个系统,最后面一辆 由牛顿第三定律得:F12= 汽车对中间汽车的作用力是内 由以上三式可得:m1y1′十m22=m11十m22 力,还是外力?如果将后面两辆 (3)结论:两物体碰撞后的动量之和等于碰撞前的动量之和。 汽车看成一个系统呢? 3.动量守恒的内容 如果系统所受合外力为零,则系统的 保持不变。 4.动量守恒的条件 (1)整个系统所受的合外力等于 ,系统总动量守恒。 (2)整个系统在某个方向受的合外力为 ,系统在该方 向的动量分量守恒。 微点拨 a 能发生变化。 (2)系统的总动量保持不变是指在整个过程中任意两个时刻的总 动量都相等。 [对为等2强化关键能力 新知学习(一)动量守恒的条件和判断 (2)如图乙所示,小车A、B静止在光滑水平面上, 任务驱动] 烧断细线后,两小车受弹簧弹力的作用而运动,系统动 量守恒吗? (3)如图丙所示,速度为,的物体滑上光滑水平 0B 99 面上的小车,物体与小车组成的系统动量守恒吗? oo (1)如图甲所示,大人和小孩在冰面上游戏,小孩 用力推大人。以大人和小孩组成的系统,涉及重力、 推力、摩擦力、支持力作用,哪些是外力?哪些是内力? 8 xNKECHENG XUEAN|第一章动量和动量守恒定律 [重点释解] [听课记录] 1.研究对象:相互作用的物体组成的系统。 2.动量守恒定律的成立条件 (1)系统不受外力或所受合外力为零。 (2)系统受外力作用,合外

资源预览图

1.3 动量守恒定律(学案)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中物理选择性必修第一册(粤教版2019)
1
1.3 动量守恒定律(学案)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中物理选择性必修第一册(粤教版2019)
2
1.3 动量守恒定律(学案)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中物理选择性必修第一册(粤教版2019)
3
1.3 动量守恒定律(学案)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中物理选择性必修第一册(粤教版2019)
4
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。