内容正文:
第一章动量与动量守恒定律
第1、2节动量动量定理
(1)通过分析碰撞中的不变量,掌握动量的概念,会计算一维情况下的动量变化量。
物理观念
(2)知道冲量的概念,知道冲量是矢量。
(3)知道动量定理的确切含义,掌握其表达式。
科学思维
理解动量定理的推导过程,能分析与动量变化相关的问题。
通过“探究碰撞前后运动量的变化”实验探究,能观察物理现象,提出物理问题,分析
核心
科学探究
实验数据,得到初步结论。
素养
会用动量定理解释碰撞、缓冲等生产生活中的有关现象,具备将所学知识应用于生
导学
科学态度与责任
活实际的意识,有主动进行科学普及的兴趣。
[四层]学内容
落实必备知识
预读教材有填老州做斧情境创设·想想
一、动量
:1.光滑的水平面上有
两个半径相等的小
7777
1.常见的碰撞现象
碰撞:做相对运动的两个(或几个)物体相遇并发生
球,m1以速度与静止的m2发生碰
,在很短的时间内,它们的运动状态会发
撞,碰后m1、m2的速度分别为u1、v2,
y、2与同方向且在同一直线上,如
生显著变化,这一过程叫作碰撞。
图所示为两球碰撞后的情况,则
2.历史上对碰撞现象的研究
(1)u,一定等于y1十2
(1)马尔西碰撞实验
(2)惠更斯碰撞实验
(2)2m一定等于2m+
①两个质量相同的弹性球A、B,以大
2m2。
()
小相等、方向相反的速度相椪后,各
(3)m1一定等于m11十m242。()
自以同样大小的速度v反弹回去。
2.某物体的动能发生变化时,动量一定发
②如图所示,如果球A以速度?去碰静止的球B,
生变化吗?动量变化时,动能一定发生
球A会静止下来,球B获得与球A碰前相同的
变化吗?
速度。
③结论:每个物体所具有的“运动量”在碰撞时可以
增多或减少,但是它们的量值在同一个方向的总和
却保持不变。
了1
高中同步导学物理选择性必修第一册|XINKECHENG XUEAN
微点拨
;3.摩天轮是一种大型转
两小球静止时应在同一水平线上,且刚好接触,摆线竖
轮状的机械游乐设
直。将小球拉起后,两摆线应在同一竖直平面内,以保证碰撞
是一维的。两球最好用双线摆。
施。小刚搭乘挂在摩
天轮边缘的座舱随摩
3.探究碰撞过程的守恒量
天轮在竖直面内做匀速圆周运动。
(1)实验装置:气垫导轨、数字计时器、滑块和光电门。
(1)不同时刻小刚的动量相同吗?
(2)实验结论:大量实验表明,两个物体相互碰撞时,
(2)不同时刻小刚的动能相同吗?
碰前运动量的总和(mAvA十mB)与碰后运动量
的总和(mAvA'十mgVg')总是相等的,即质量m与
速度ⅴ乘积的矢量和在碰撞过程中保持不变,或
者说守恒。
(3)动量的概念
①定义:质量m与速度v的
称为动量。
②公式:p=mv。
4.如图所示,有一质量m=50kg
③动量是
,动量的方向与速度的方向相同。
的人在水平路面上行走了5分
单位是
钟,其重力的冲量为多少?
④动量是
(g=10m/s2)
二、动量定理
1.冲量
(1)定义:力与力的
的乘积。
(2)公式:I=
0
(3)单位:
,符号是
(4)矢量性:方向与
相同。
5.如图所示,背越式
2.动量定理
跳高时,为什么在
(1)内容:一个过程中物体所受
杆下放上厚厚的海
等于物体
0
绵垫?
(2)表达式:I=△p或F(t'-t)=mw'-mv。
(3)动量定理的研究对象:单个物体或物体系。对物体
系,内力的作用不改变系统的总动量,外力的总冲量
等于物体系的
、c
八微点拨
(1)动量定理反映了力的冲量与动量变化量之间的因果关系。
(2)动量定理表达式是失量式,式中的等号包含了大小相
等、方向相同两方面的含义。
2)
XINKECHENG XUEAN第一章动量与动量守恒定律
[四层]学可内容∠
强化关键能力
3.动量和动能的比较
新知学习(一)对动量的理解
比较项
动量
动能
[任务驱动]
物理意义
描述机械运动状态的物理量
某足球运动员踢质量为0.4kg的足球,若足球以
定义式
p=mv
10m/s的速度撞向球门门柱,然后以3m/s的速度反
E.=2m
向弹回,如图所示,则足球的初动
10m/s
3 m/s
标矢性
矢量
标量
量、末动量以及与球门门柱碰撞
换算关系
p-/2mE,E
过程中动量的变化量各是多少?
[针对训练幻
1.(2022·北京师大附中检测)下列运动中的物体,动
量始终保持不变的是
()
A,正常运行的地球同步卫星
B.用绳子拉着物体,沿斜面做匀速直线运动
C.小球碰到竖直墙壁被弹回,速度大小不变
D.荡秋千的小孩,每次荡起的高度保持不变
2.一台自动传送盘,盘上离转轴0.5m处有一质
量为0.5kg的零件,随盘做匀速圆周运动,则
当盘以角速度为2rad/s转过180°的过程中,
[重点释解]
零件动量的变化