内容正文:
知识点(三)
!2.提示:地热能。
1.(1)①气体②减小(2)①液态气态②海洋大气
3.提示:不一样。煤炭的能量是地质时期煤层形成时储存的生
③陆地(3)生物大气岩石2.相互渗透
物能,最终来自太阳辐射。
二、1.提示:可以。地壳最薄地方的厚度只有1.5km,根据目
[助解教材]
前“地球号”的钻探深度,是可以钻透地壳的。
注3:提示:我们呼吸的氧气来自大气圈,喝的水来自水圈,吃
2.提示:“地球号”的钻探深度是有限的,不能钻探到地心的深
的食物来自生物图,站立在大地上属于岩石圈。
度,因此只能获知钻探范围内的地球结构和物质组成,不能
强化关键能力
探测更深处的内部结构和物质组成。
探究点(一)
第四节地球的演化
[案例探究]
1.提示:一次地震只有一个震级,但可以有多个烈度。
落实必备知识
2.提示:地震的经济损失与震级、震源深度、人口密度、经济发知识点(一)
展程度、建筑物等有关。
「预读教材
[针对训练]
1.(1)带状层状(2)①环境变化2.遗迹化石顺序
1.选D一次地震只有一个震级,但不同的地方烈度不同,!氧化还原
一般说来震中距越小,烈度越大。
[助解教材]
2.A3.D第2题,不能明确的是震源深度,故A正确。从图注2:(1)①②③④(2)③④①②
中的资料信息能够明确的是震级(产生的能量),所以X地地[学能解惑]
震产生的能量大于Y地,不符合题干要求,故B错误。与震1.提示:类型:沉积岩。特征:具有层理构造,可能有化石。
中的距离可以知道两地都不位于震中,不符合题千要求,故C!2.提示:一般先沉积的层在下、后沉积的层在上,因此沉积岩越
错误。有人员伤亡,两地都受到了地震波的强烈冲击,不符合:
往下越早、越往上越新。
题千要求,故D错误。故选A。第3题,地震产生的危害与人·知识点(二)
口密度、经济水平、距震中的距离、地震发生的时间、抗震救灾}[预读教材]
的能力等有关,所以A、B、C分析合理,但不符合题目要求,Y:1.(1)①生物演化②冥古
元古(2)②代
在南亚中部,不可能处在板块边界地带,故D符合题意
2.(3)②岩浆铁矿③单多原核真核
3.(2)高级外壳(3)①海生无脊椎两栖海洋陆地
探究点(二)
蕨类海生无脊椎鱼类两栖②爬行裸子恐龙
1.①√/②X③、/④X⑤√⑥X
无脊椎③变冷哺乳被子
2.B3.D第2题,一般认为上地授上部的软流层是岩浆的!4.(1)发展(2)新陈代谢
主要发源地,说明其主要分布在上地幔中。故选B。第3题,[助解教材]
熔岩位于软流层,软流层位于地幔,题中“所在圈层”是指地注2:提示:现在南极洲处于高纬地区,气候寒冷,终年低温。
授,地幔与地壳之间的界面为莫霍面。地震波向下传播到莫!地质史上南极大陆曾处于低纬地区,属于温暖湿润的森林
霍面时,由于物质密度明显增加,地震波中的纵波与横波的传}环境。
播速度均明显增加,纵波与横波均能够穿过。地壳厚度大陆·注3:提示:银杏树属于裸子植物,现在地球上大部分地区的银
厚、大洋薄,因此莫霍面地下深度在海洋上较小。故选D。
!杏树成为印在石头里的植物化石,只有在我国还保存了一部分
4.A5.A第4题,大陆地壳较厚,在39一41km左右。材料!活的银杏树,因此被称为“活化石”。
显示本次地震震源深度为9km,应位于地壳中,故选A项。
强化关键能力
第5题,地震波自下而上传播,所以在传播中经过莫霍界面
探究点(一)
时纵波、横波波速均变慢,故选A项。
[案例探究]
探究点(三)
1.提示:海王龙比菊石更高级、复杂。
[典例导析]
2.提示:海洋环境。
(1)C(2)B
[针对训练]
[针对训练]
1.选C同一时代的地层中,往往含有相同或相似的化石:不
1.①-c②-a③-d④-b
同时代的地层,往往含有不同的化石,越是古老的地层中,越
2.C3.B第2题,该图景观体现出的地球图层包括水圈、大
应该含有低级、筒单生物的化石。一般而言,地层中低级化
气圈、岩石圈和生物圈,一共是4个圈层。故选C。第3题,
石形成年代早,高级化石形成年代晚,据此研究地球生命演
图中景观主要是瀑布,因此主体要素所属的圈层是水圈。
化进程。地层越往下,形成时间越早。故选C。
4.A5.B第4题,根据图示圈层之间物质的输入与输出关
!2.B3.C第2题,沉积岩具有层理构造,一般而言,越向下
岩层形成的时间越早。结合图例可知,图中动物的演化过程
系可以推导出:①为水圈、②为大气圈、③为生物圈、④为岩
为三叶虫(海生无脊椎动物)一鱼类(眷椎动物)一恐龙(爬行
石圈。水圈是一个连续而不规则的圈层,水圈的水通过蒸发
动物)。故选B。第3题,煤炭是地质时期的森林等植被在
进入大气圈:大气圈由气体和悬浮物质组成;生物圈能进行
地质作用下形成的,由此可推知石炭一二叠纪时期气候湿
光合作用:岩石