1.2 地球的形成与演化（学案）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理必修第一册（鲁教版2019）

强化关键能力 3.A4.B第3题，在不同的地质历史时期，生物出现的种 探究点（一）… 类、时间是不同的。读图可以看出，横坐标表示距今时间，在 1.选C相比地球而言，月球上没有适宜的大气层，因此昼夜 地质历史时期，出现最早的是蓝细菌。故选A。第4题，由 温差大，且没有液态水。但是月球上有坚硬的岩石，有自转 图可知，C)2的含量先上升后下降；地球上生物出现后○， 现象，存在昼夜现象。故①④⑤符合题意，选C。 含量上升；O2和CO2的含量不稳定，且二者变化没有相关 2.B3.C第2题，行星存在生命的外部条件为宇宙环境安 性。故选B。 全、稳定；自身条件为温度适宜，有供生物呼吸的大气和液态 浸润学科素养和核心价值 水。第3题，由于地球的质量和体积适中，使其外围形成厚 一、1.D2.A3.C第1题，材料显示“化石不完整”，因此不 厚的大气层。 是同一只恐龙的骨骼，A项错误。古生物的遗体、遗迹都可 浸润学科素养和核心价值 能形成化石，B项错误。三叠纪、侏罗纪和白垩纪都有恐龙 生活，C项错误。随着海陆变迁、地壳运动和气候的变化，化 1.提示：可能。因为火星上有液态水，液态水是生命存在的关 键证据。 石形成时的环境与当今地理环境相差较大，D项正确。第2 或不可能。因为发现的是水合盐类，不是真正液态水，同时 题，材料提到“上亿数量的翼龙曾经在这里繁衍生息，是名副 其实的翼龙伊甸园”，说明这里气候适宜、水草丰美，适合数 没有适合生物呼吸的大气条件，气温也比较低。 2.提示：安全的宇宙环境和稳定的光照。 量众多的大型恐龙群居生活，A项正确。第3题，由材料可 知，这里是最早发现这种化石的地方，所以命名为“中国丝路 第二节 地球的形成与演化 巨龙”，也说明化石是一种文化财富，但不是中国唯一拥有 的，C项正确。 落实必备知识 、1.选B根据材料中“为解决世界性难题一鸟类的起源、小 知识点（一） 型哺乳动物的起源和被子植物的起源提供了有利证据”，说明中 [预读教材] 华龙鸟生活的环境应该是水草充足的温暖湿润的湖泊附近 1.(1)①地质②构造运动③地表环境(2)①遗迹 2.选C化石种类众多说明地质时期这里适合多种动植物生 ②年代2.(2)宙纪界 (3)时间顺序 存，应该是水热条件较好，自然环境变化较大，故选C项。 [助解教材 3.提示：利用保护多种生物化石及其地理环境：为人类今后地 注2：(1)①②③④(2)③④①② 质研究留下宝贵材料；形成具有科学价值的旅游资源。 工学能解惑] 第三节 地球的圈层结构 1.提示：类型：沉积岩。特征：具有层理构造，可能有化石 2.提示：一般先沉积的层在下、后沉积的层在上，因此沉积岩越 落实必备知识 往下越早、越往上越新。 知识点（一） 知识点（二） [预读教材 [预读教材 :1.(2)快慢固体(3)①莫霍增加②古登堡突然下降 1.(1)太阳星云(2)地慢和地壳(3)①二氧化碳(4)②显生宙 2.(1)速度(2)大洋大陆莫霍古登堡软流层外 2.(1)①低级高级②陆地(2)①中生(3)②气候中生 :内(3)上地幔顶部 (4)铁矿煤炭 [助解教材 [助解教材] 注2：提示：地震发生后，陆地上的人们先感觉到上下颠簸，然后感 注1：提示：银杏树属于裸子植物，现在地球上大部分地区的银！觉到左右摇晃；而在海洋中航行的人们只能感觉到上下颠镀。 杏树成为印在石头里的植物化石，只有在我国还保春了一部分知识点（二） 活的银杏树，因此被称为“活化石”」 [预读教材 注2：(1)中生泛大陆(2)解体(3)海陆分布地势起伏 1.(1)固体表面(2)大气生物2.气体 紫外线液态水 注3：(1)提示：现在南极洲处于高纬地区，气候寒冷，终年低温」 生存环境3.岩石联系 地质史上南极大陆曾处于低纬地区，属于温暖湿润的森林环境。 助解教材 (2)提示：很久以前喜马拉雅山地区为温暖浅海环境，后来由于注2：提示：我们呼吸的氧气来自大气图，喝的水来自水圈，吃 构造运动，隆起为山脉 的食物来自生物圈，站立在大地上属于岩石圈。 强化关键能力 强化关键能力■ 探究点（一） 探究点（一）… 工案例探究] 1.①X②/③/④X⑤/⑥X 1.提示：海王龙比菊石更高级、复杂。 2.B3.D第2题，一般认为上地幔上部的软流层是火山喷 2.提示：海洋环境 发物岩浆的主要发源地，说明这些熔岩主要来自地球内部的 [针对训练] 软流层位置，其主要分布在上地幔中。故选B。第3题，熔 1.选C同一时代的地层中，往往含有相同或相似的化石；不 岩位于软流层，软流层位于地幔，题中“所在圈层”是指地幔 同时代的地层，往往含有不同的化石，越是古老的地层中，应 地幔与地壳之间的界面为莫霍面。地震波向下传播到莫霍 该含有低级、简单生物的化石。一般而言，地层中低级化石 面时，由于物质密度明显增加，地震波中的纵