2.3《霜和露》（课件）大象版六年级科学上册

第二单元 3 霜和露 比较霜和雪 寒冷的早晨,靠近地面上形成的 霜 雪 冬天,寒冷时,从天上落下的 水蒸气足够多、0℃以下 模拟实验 模拟“霜”的形成 实验材料 易拉罐 毛巾 冰块 温度计 处理信息 在环境温度低于0℃时,如果空气中的水蒸气含量过高,就会附着在物体表面上,并形成小冰晶,这就是霜。 迁移应用 根据霜的形成,想一想,露是如何形成的? 在天气晴朗的夜晚,当温度降低后,地面附近的水蒸气遇冷会在草木或其他物体上凝结成小水滴,这就是露,露是液态的水。 冷却凝结 附着物体 蒸发 反 思 比较不同的天气现象 云、雾、雨、雪、露、霜、雹等。 云 雾 水 蒸发 水蒸气 冷却凝结 小水滴/小冰晶(云/雾) 雨 雪 落下 合并 大水滴/ 大冰晶 雨/雹/雪 水 水蒸气 冷却凝结 小水滴/小冰晶(云/雾) 霜露 水 蒸发 水蒸气 小水滴/小冰晶(露/霜) 低于0℃ 低于0℃ 云、雾、雨、雪、霜、露、雹等不同的天气现象是由于水在不同的环境温度条件下形成的。 一、选择题 C B C C (6)探究“霜”的形成,实验过程中加入“食盐”的目的是( ) A.让碎冰结成块 B.为了获得更低的温度 C.让碎冰变得更多 A B 二 判断题 √ × √ √ × Lavf58.20.100 $