第12课 新文化运动【新课标课件与视频】-2022-2023学年八年级历史上册同步精品课堂（部编版）

中物理 第12课 新文化运动 学易同步精品课堂 新课标核心素养 新课标 新理念 创新设计 核心素养 第四单元 新民主主义革命的开始 部编版 历史（八上） 民国初建，百姓起初欢呼雀跃，许多人家的门口上都贴着“民国万岁，天下太平”的对联。 旋即，军阀混战，政治黑暗，苛捐杂税多如牛毛，民不聊生，对联遂改为“民国万税，天下太贫”。 民国的创立并没有 带来人们期望的和平与秩序。 导入新课 第12课 新文化运动 板书课题 第四单元 新民主主义革命的开始 2022年课标：了解新文化运动的基本内容，知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化 运动的代表人物，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 辛亥革命之补课，五四运动之启蒙 1.立足史料实证，了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、口号。（史料实证） 2.立足唯物史观，掌握新文化运动的主要内容，探究新文化运动在中国近代思想解放运动中的意义，学会正确评价新文化运动。（史料实证、唯物史观） 3.立足家国情怀，理解陈独秀、鲁迅等人在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，增强热爱祖国、建设祖国的历史使命感，增强民主与科学意识。（家国情怀） 核心素养 思考：1915年陈独秀见到的中国社会现状到底是什么样的?梁启超所说有何依据？ 1、新文化运动背景 目标导学一、新文化运动的兴起 辛亥革命以后，袁世凯复辟帝制，使中国先进的知识分子认识到我们中国多数国民口里虽然不反对共和，脑子里实在是装满了帝制时代的旧思想，如今要巩固共和，非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。 ——陈独秀《旧思想与国体问题》 1923年，梁启超在《五十年中国进化概论》中说：“革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉这段话正确地说明了“辛亥”与“五四”之间的内在联系：由辛亥革命所唤起的中国社会的希望，同民国初年中国社会的黑暗之间形成一种巨大的落差，巨大的落差产生了巨大的波潮，于是而有新文化运动。 史料实证 ①政治：以北洋军阀为首的反动势力妄图复辟帝制，列强侵略加剧(辛亥革命并没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，没有使中国独立富强)。 ②经济：中国民族资本主义经济进一步发展，民族资产阶级强烈要