第13课 当代中国的民族关系-【创新课堂】2022-2023学年高二历史优质备课课件(选择性必修一)

2022-10-07
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精品

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版国家制度与社会治理
年级 高二
章节 第13课 当代中国的民族政策
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 66.00 MB
发布时间 2022-10-07
更新时间 2023-04-09
作者 耿伟
品牌系列 -
审核时间 2022-10-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35258223.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第13课 当代中国的民族政策 五十六个 民族 共同的名字 一体包含多元, 多元组成一体, 一体是主线和方向, 多元是要素和动力, 是一个大家庭里不同成员 民族区域自治制度的 起源与实践 省级民族自治区一共有几个? 是否都是建国后建立? 什么是民族区域自治制度? 为何选择民族区域自治制度? 为何选择民族区域自治制度? 我国自古就是 统一的多民族国家 历史上备受歧视 各地区发展差距很大 在争取民族独立的过程中 建立了休戚与共的亲密关系 与高度的政治认同 民族区域自治是中国共产党的“伟大创举”,是在充分考虑历史渊源和现实依据、政治基础和经济条件的基础上,成功地走出了一条符合中国国情、具有中国特色的解决民族问题的正确道路。——十九届四中全会 为何选择民族区域自治制度? 民族区域自治是中国共产党的“伟大创举”,是在充分考虑历史渊源和现实依据、政治基础和经济条件的基础上,成功地走出了一条符合中国国情、具有中国特色的解决民族问题的正确道路。——十九届四中全会 土地革命时期 因尊重边疆人民的自主,促成蒙、回、藏三自治邦,再联合成为中华联邦共和国,才是真正民主主义的统一。——二大宣言 抗战时期 允许蒙、回、藏等各民族与汉族有平等的权利,在共同对日原则下,有自己管理自己事务之权,同时与汉族联合建立统一的国家。 ——毛泽东 民族自决及联邦制 民族区域自治及单一制国家 人民日报 我们党遵循马克思主义各民族一律平等的基本原则,充分考虑我国是统一多民族国家的基本国情,使马克思主义解决民族问题的基本构想变成生动现实。 马义中化 (2022·北京检测)1957年3月25日周恩来说:“中国如果采取联邦制,就会在各民族间增加界墙,增加民族纠纷。因为我国许多少数民族同汉族长期共同聚居在一个地区,有些地区,如内蒙古、广西、云南,汉族都占很大比重,若实行严格的单一民族的联邦制,很多人就要搬家,这对各民族的团结和发展都很不利,所以我们不采取这种办法,而要实行民族区域自治的政策。”对此材料的理解,正确的是( ) A.联邦制不利于民族团结和发展 B.民族聚居区都是要实行民族自治的 C.民族区域自治制度是由历史决定的 D.周恩来讲话是要实行区域自治 C 5 民族区域自治制度的 确立与完善 如克亚木·麦提赛 中国第一艘航母“辽宁舰”上的第二批女兵、 民族团结模范

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