第三单元 9 复活(节选)(教师用书)-2022-2023学年高二新教材语文选择性必修上册【勤径学升·同步练测】(统编版)

2022-10-07
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修上册
年级 高二
章节 第9课 复活(节选)/列夫·托尔斯泰
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 432 KB
发布时间 2022-10-07
更新时间 2023-04-09
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·高中同步练测
审核时间 2022-10-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35252408.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

9 复活(节选) 学习目标 学法指导 高考领航 1.把握全文的情节,分析玛丝洛娃、聂赫留朵夫等人的形象。 2.学习作者通过语言、动作、心理等细节描写来刻画人物形象的写法。 3.理解题目“复活”的意蕴,体会作者在人物身上寄寓的人性理想,探究小说主旨。 1.阅读整部小说,梳理故事情节,并分析人物形象。 2.通过分角色朗读课文,分析小说中的细节描写,提高艺术审美能力和写作能力。 3.分析小说描写的场面、情节,对聂赫留朵夫和玛丝洛娃做深入解读,进一步认识《复活》的文学价值和社会历史价值。 1.“分析故事情节、人物的性格特点”是高考语文现代文阅读题的考查热点。这合乎语文学科核心素养“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”的能力要求。 2.“鉴赏人物语言和分析作品的表现手法”是高考语文现代文阅读题的考查重点。这合乎语文学科核心素养“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”的能力要求。 任务一 常识积累 □作者简介 列夫·托尔斯泰(1828—1910),19世纪俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家。1828年9月出生在一个有名望的贵族世家,受过严格的贵族家庭教育。1844年进入喀山大学学习,受到法国启蒙思想的影响。1847年因不满学校教育,辍学回到家乡雅斯纳亚·波里亚纳,他在自己的庄园里试图改善农民处境,未获成功。19世纪60年代初创作了史诗性的长篇巨著《战争与和平》,70年代他的主要作品是长篇小说《安娜·卡列尼娜》。70年代末80年代初,他在长期精神探索的基础上,完成了世界观的激变,与贵族阶级决裂,转向农民阶段。1899年完成长篇小说《复活》。晚年的托尔斯泰始终为自己的思想情绪与农民有距离而深感痛苦,为自己的家庭生活与农民有巨大差距而十分不安。于1910年11月10日离家出走,途中患肺炎,同月20日病逝于阿斯塔波沃车站。终年82岁。 托尔斯泰被公认为全世界的文学泰斗。罗曼·罗兰的《托尔斯泰传》、茨威格的《三作家》中都记述了他。他被称为“俄国革命的镜子”、具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》以及自传体小说三部曲《童年》《少年》《青年》。其他作品还有《一个地主的早晨》《哥萨克》等。 □写作背景 《复活》是托尔斯泰晚年的代表作,当时(19世纪70年代末到80年代初),俄国的资本主义迅速发展,农村遭到巨大的破坏,广大劳动人民生活贫困。俄国的农奴制和俄土战争,使俄国农民的生活进一步处在水深火热之中。在这样的历史背景下,托尔斯泰看到了社会问题的本质所在,对农民产生了深深的同情,他的世界观发生了激变。他抛弃了贵族地主阶层的传统观念,站在广大农民的立场上,观察俄国的社会现实,代表农民阶级发表意见。他以清醒的现实主义态度抨击社会现实,揭露俄国社会制度的本质。列夫·托尔斯泰在此背景下创作出的《复活》是俄国批判现实主义文学的高峰。 □知识链接 三位托尔斯泰 阿·康·托尔斯泰(1817—1875),俄国诗人、剧作家。写有长篇历史小说《谢列勃里亚尼公爵》,历史剧三部曲《伊凡雷帝之死》《沙皇费多尔》《沙皇波利斯》,主要反映16—17世纪俄国人民的斗争和生活。还写有讽刺沙皇官僚的讽刺诗《波波夫的梦》。 列夫·托尔斯泰(见“作者简介”)。 阿·托尔斯泰(1883—1945),苏联作家,代表作是长篇小说三部曲《苦难历程》(《两姊妹》《一九一八年》《阴暗的早晨》),描写十月革命初期和国内战争时期人民的英勇斗争和知识分子思想转变的过程。长篇小说《彼得一世》和剧本《伊凡雷帝》均取材于历史。 任务二 语言构建 一、识记字音 1.单音字 (1)嫣(yān)然一笑 (2)啰(luō)嗦 (3)栅(zhà)栏 (4)饶恕(shù) (5)害臊(sào) (6)斜睨(nì) (7)擤(xǐng)鼻子 (8)嫌(xián)恶 (9)刹(chà)那 (10)踱(duó)步 (11)哽咽(yè) 2.多音字 (1)难 (2)夹 (3)丧 (4)舍 (5)量 二、识记字形 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 三、词义辨析 1.祛除 驱除 祛除:除去(疾病、疑惧、邪祟等)。 驱除:赶走;除掉。 相同点:都有除掉的意思。 不同点:①祛除往往和疾病、疑惧、邪祟搭配。②驱除和邪恶、蚊蝇、不良情绪搭配。 例句:①红豆薏米能有效祛除身上的湿气。②他想以笑声来驱除她的恐惧,但无济于事。 2.疑惑 迷惑 疑惑:①怀疑困惑;②怀疑困惑之处。 迷惑:辨不清是非,摸不着头脑。 相同点:都有不清楚的意思。 不同点:①疑惑是对人和事物有疑虑和困惑。②迷惑指辨不清是非;摸不着头脑;使人迷乱。③词性不同:疑惑可以是动词也可以是名词,迷惑是动词。 例句:①他有一个疑惑:领导怎么知道这件事的。②迷惑多是因为眼界不够大,井底之蛙怎么能知道什么叫海阔天空呢

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