内容正文:
第1课时 空间向量的概念及线性运算
[学习任务]
1.了解空间向量的相关概念.
2.会用平行四边形法则、三角形法则作出向量的和与差.了解向量加法的交换律和结合律.
3.掌握数乘向量运算的意义及运算律.
[对应学生用书第1页]
知识点一 空间向量的概念
1.空间中既有大小又有方向的量称为空间向量,向量的大小也称为向量的模(或长度).空间向量可用有向线段表示,有向线段的长度表示向量的模,向量a的始点是A,终点是B,则向量a也可记作,其模记为|a|或||或||.
2.几类特殊的空间向量
名称
定义及表示
零向量
始点与终点相同的向量称为零向量,记为0,|0|=0
单位向量
模等于1的向量称为单位向量
相等向量
大小相等、方向相同的向量称为相等向量
两个向量平行
(两个向量共线)
方向相同或者相反的两个非零向量互相平行,记作a∥b.此时表示这两个非零向量的有向线段所在的直线平行或重合
相反向量
与向量a方向相反、大小相等的向量称为向量a的相反向量,记-a
知识点二 共面向量
一般地,空间中的多个向量,如果表示它们的有向线段通过平移之后,都能在同一平面内,则称这些向量共面.
知识点三 空间向量的加减运算及运算律
1.类似于平面向量,可以定义空间向量的加法和减法运算.
=+=a+b,=-=a-b,
+=.
2.空间向量加法交换律:a+b=b+a;
空间向量加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c).
知识点四 数乘向量
1.与平面向量一样,给定一个实数λ与任意一个空间向量a,规定它们的乘积是一个空间向量,记作λa,其中:
(1)当λ≠0且a≠0时,λa的模为|λ||a|,即|λa|=|λ||a|.
(2)当λ>0时,λa与向量a方向相同;当λ<0时,λa与向量a方向相反.
(3)当λ=0或a=0时,λa=0.
2.空间向量数乘运算满足以下运算律:
(1)λa+μa=(λ+μ)a.
(2)λ(a+b)=λa+λb.
[对应学生用书第2页]
探究一 空间向量的概念
[例1] (1)(多选)下列命题为真命题的是( )
A.若空间向量a,b满足|a|=|b|,则a=b
B.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,必有=
C.若空间向量m,n,p满足m=n,n=p,则m=p
D.空间中,a∥b,b∥c,则a∥c
[解析] A为假命题,根据相等的向量的定义知,两向量为相等的向量,不仅模要相等,而且还要方向相同,而A中向量a与b的方向不一定相同;B为真命题,与的方向相同,模也相等,故=;C为真命题,向量的相等满足传递性;D为假命题,平行向量不一定具有传递性,当b=0时,a与c不一定平行.
[答案] BC
(2)如图所示,在平行六面体ABCD-A′B′C′D′中,顶点连接的向量中,与向量相等的向量有________;与向量相反的向量有________.(要求写出所有适合条件的向量)
[解析] 根据相等向量的定义知,与向量相等的向量有,,.与向量相反的向量有,,,.
[答案] ,, ,,,
解答空间向量有关概念问题的关键点及注意点
(1)关键点:紧紧抓住向量的两个要素,即大小和方向.
(2)注意点:注意一些特殊向量的特性.
①零向量不是没有方向,而是它的方向是任意的,且与任何向量都共线,这一点说明了共线向量不具备传递性.
②单位向量方向虽然不一定相同,但它们的长度都是1.
③两个向量模相等,不一定是相等向量;反之,若两个向量相等,则它们不仅模相等,方向也相同.若两个向量模相等,方向相反,则它们为相反向量.
1. 如图,在长方体ABCD-A′B′C′D′中,AB=3,AD=2,AA′=1,则分别以长方体的顶点为起点和终点的向量中:
(1)单位向量共有多少个?
(2)试写出模为的所有向量;
(3)试写出与向量相等的所有向量;
(4)试写出向量的所有相反向量.
解 (1)由于长方体的高为1,所以长方体的四条高所对应的向量,,,,,,,,共8个向量都是单位向量,而其他向量的模均不为1,故单位向量共有8个.
(2)由于长方体的左右两侧面的对角线长均为,故模为的向量有,,,,,,,.
(3)与向量相等的所有向量(除它自身之外)有,,.
(4)向量的相反向量有,,,.
探究二 空间向量的加减运算
[例2] 如图,已知空间四边形ABCD,连接AC,BD,E,F,G分别是BC,CD,DB的中点,请化简以下式子,并在图中标出化简结果.
(1)+-;
(2)--.
[解] (1)+-=++=+=,如图中向量.
(2)--=++=+=,
如图中向量.
空间向量加法、减法运算的两个技巧
(1)巧用相反向量:向量加减法的三角形法则是解决空间向量加法、减法运算的关键,灵活应用相反向量可使向量间首尾相接.
(2)巧用平移:利用三角形法则和平行四边形法则进行