内容正文:
第2课时 空间中直线、平面的平行
[学习任务]
1.能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行关系.(重点)
2.能用向量方法判断或证明直线、平面间的平行关系.(重点、难点)
[对应学生用书第18页]
知识点 空间平行、垂直关系的向量表示
设u1,u2分别是直线l1,l2的方向向量,n1,n2分别是平面α,β的法向量.
(1)线线平行:l1∥l2⇔u1∥u2⇔∃λ∈R,使得u1=λu2;
(2)线面平行:l1∥α⇔u1⊥n1⇔u1·n1=0;
(3)面面平行:α∥β⇔n1∥n2⇔∃λ∈R,使得n1=λn2.
[对应学生用书第18页]
探究一 直线与直线平行
[例1] 在长方体ABCDA1B1C1D1中,AB=3,AD=4,AA1=2,点M在棱BB1上,且BM=2MB1,点S在DD1上,且SD1=2SD,点N,R分别为A1D1,BC的中点,求证:MN∥RS.
[证明] 法一 设=a,=b,AA1=c,
则=MB1+B1A1+A1N=c-a+b,
=++=b-a+c,
∴=,∴∥.又∵R∉MN,
∴MN∥RS.
法二 如图所示,建立空间直角坐标系Axyz,则根据题意得M,N(0,2,2),R(3,2,0),S.
∴=,=,
∴=,
∴∥.∵M∉RS,∴MN∥RS.
证明直线平行的两种思路
1.长方体ABCDA1B1C1D1中,E,F分别是面对角线B1D1,A1B上的点,且D1E=2EB1,BF=2FA1.求证:EF∥AC1.
证明 如图所示,分别以DA,DC,DD1所在的直线为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,设DA=a,DC=b,DD1=c,则得下列各点的坐标:A(a,0,0),C1(0,b,c),E,F.
∴=,AC1=(-a,b,c),
∴=AC1.
又FE与AC1不共线,∴EF∥AC1.
探究二 直线与平面平行
[例2] 在正方体ABCDA1B1C1D1中,M,N分别是CC1,B1C1的中点.求证:MN∥平面A1BD.
[证明] 法一 如图,以D为原点,DA,DC,DD1所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,设正方体的棱长为1,则D(0,0,0),A1(1,0,1),B(1,1,0),M,N,
于是DA1=(1,0,1),=(1,1,0),
=.
设平面A1BD的法向量为n=(x,y,z),则
即取x=1,则y=-1,z=-1,
∴平面A1BD的一个法向量为n=(1,-1,-1).
又·n=·(1,-1,-1)=0,
∴⊥n.∴MN∥平面A1BD.
法二 =C1N-C1M=C1B1-C1C
=(D1A1-D1D)=DA1,∴∥DA1,
∴MN∥平面A1BD.
法三 =C1N-C1M=C1B1-C1C
=-A1A=(+)-(A1B+)
=-A1B.
即可用A1B与线性表示,故与A1B,是共面向量,故MN∥平面A1BD.
利用空间向量证明线面平行的三种方法
方法一:证明直线的方向向量与平面内任意两个不共线的向量共面,即可用平面内的一个基底表示;
方法二:证明直线的方向向量与平面内某一向量共线,转化为线线平行,利用线面平行判定定理得证;
方法三:先求直线的方向向量,然后求平面的法向量,证明直线的方向向量与平面的法向量垂直.
2.如图,在正三棱柱ABCA1B1C1中,D是AC的中点,求证:AB1∥平面DBC1.
证明 如图,以A为坐标原点建立空间直角坐标系.设正三棱柱的底面边长为a(a>0),侧棱长为b(b>0),则A(0,0,0),B,B1,
C1(0,a,b),D,
∴AB1=,
=,
DC1=.
设平面DBC1的法向量为n=(x,y,z),
则∴
取y=2b,则n=(0,2b,-a).∵AB1·n=ab-ab=0,∴AB1⊥n.
又AB1⊄平面DBC1,∴AB1∥平面DBC1.
探究三 平面与平面平行
[例3] 在长方体ABCDA1B1C1D1中,DA=2,DC=3,DD1=4,M,N,E,F分别为棱
A1D1,A1B1,D1C1,B1C1的中点.
求证:平面AMN∥平面EFBD.
[证明] 建立如图所示的空间直角坐标系,则A(2,0,0),B(2,3,0),M(1,0,4),N,E,F(1,3,4).
∴=,=,=(-1,0,4),=(-1,0,4).
∴=,=,∴MN∥EF,AM∥BF.
∵EF∩BF=F,
∴MN∥平面EFBD,AM∥平面EFBD.
又MN∩AM=M,∴平面AMN∥平面EFBD.
证明面面平行问题的方法
(1)转化为相应的线线平行或线面平行;
(2)分别求出这两个平面的法向量,然后证明这两个法向量平行.
3.在直四棱柱ABCDA1B1C1D1中,底面ABCD为等腰梯形,AB∥CD,AB=4,BC=CD=2,AA1=2,F是棱AB的中点.试用向量的方法证明:平面AA1D1D