第六章 质量与密度 小册子-【锦上添花】2023-2024学年人教版八年级物理上册直击考点与单元双测（陕西专版）

!," 第六章!质量与密度 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!考点一!质量和密度 ""用水银温度计测量热水温度时#温度计内水银液面慢慢升高#在%水银液面升高&的过程中#有关温 度计内水银的物理量不变的是!!!" #"温度 )"体积 ."密度 /"质量 #"甲为 0"7 @5(*#乙为 0"7 -A5'(*#丙为 0"7 A51(*#其中谁的密度最大 !!!" #"甲 )"乙 ."丙 /"一样大 $"如图所示表示#)$)'三种物质的体积跟质量的关系#由图可知!!!" #" # # B # $ B # ' #且 # # B #水 )" # # B # $ B # ' #且 # # C #水 ." # ' B # $ B # # #且 # # B #水 /" # ' B # $ B # # #且 # # C #水 %"某学生使用天平称物体质量时#不小心把物体和砝码的位置搞错了#天平平衡时#盘中砝码的总质 量为 *0 A#游码的标志为 *"* A#则该物体的实际质量为!!!!$ ! &"装在烧杯中的水被倒出一部分后#烧杯中剩余水的密度!!!!!选填"变大#"变小#或"不变#$' 密封在钢罐中的密度为 + -A5(* 的气体被抽出一半后#容器中剩余气体的密度为!!!!$ '"体积相同的甲)乙两实心金属球#若它们的密度之比为 $D0#则它们的质量之比为!!!!'如果两 个金属球体积之比为 0D$#质量之比为 $D0#则它们的密度之比为!!!!$ ("节能减排#建筑上普遍采用煤灰制作的空心砖代替实心砖#如图所示#质量 *"% -A的某空心砖#规格 为 0& 1(E$6 1(E$& 1(#砖的实心部分占总体积的 %&F$ 求( !$"该砖块材料的密度是多少* !0"生产每块空心砖比同规格的实心砖可节省材料多少千克* )"细心的小明发现寒冷的冬天放在室外的盛水缸常常被冻裂#如图所示#是什么原因呢* 请你帮他做 个计算(一个容积为 &"$+ (* 的水缸并盛满水#则缸中 !$"水的质量是多少* !0"水全部结成冰后#冰的体积是多少* ! #冰 :&"9 E$& * -A5( * " !*"水缸为什么会被冻裂* !-" 考点二!测量物质的密度 *"在测量盐水的密度时#几个实验小组讨论设计了以下一些实验步骤( ! 用天平测出空烧杯的质量' " 在烧杯中倒入适量盐水#用天平测出烧杯和盐水的总质量' # 将烧杯中的一部分盐水倒入量筒# 记下量筒中盐水的体积' $ 测出烧杯和剩余盐水的总质量' % 将烧杯中的盐水全部倒入量筒#记下 量筒中盐水的体积' & 把测得的数据填入表格#计算出盐水的密度$ 下列选项中测量盐水密度的实 验顺序最合理的是 !!!" #" !"%& )" "#$& ." "%&! /" #$"& "+"同学们在实验室里测某种小矿石的密度#小明所在的小组选用天平)量筒)小矿石)细线)烧杯和 水#进行了如下的实验操作( !$"正确的实验操作顺序是 !只填字母序号$$ #"将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积 )"把游码放在标尺的零刻度线处#调节横梁上的螺母#使横梁平衡 ."把天平放在水平桌面上 /"将小矿石放在左盘中#在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡 G"在量筒中倒入适量的水并记下水的体积 !0"在调节天平时#发现指针位置如图甲所示#此时应将平衡螺母向 调!选填"左#或"右#$$ !*"用调节好的天平称小矿石的质量$ 天平平衡时#放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示' 量筒量出小矿石的体积如图丙所示#由此可知#小矿石的密度 # : -A5( * $ !,"整理实验器材时发现#天平的左盘有一个缺角#则测量结果 !选填"偏大# "偏小#或 "仍然准确#$$ 考点三!密度与社会生活 """社会生活中密度用途很广#下列说法正确的是 !!!" #"农民常用一定密度的盐水进行选种 )"一杯牛奶喝掉一半后#质量变小#密度变小 ."冬天户外的水管容易冻裂#是由于水结冰后密度变大的缘故 /"小兰估测教室空气的质量#大约是 06 -A!空气密度约为 $"09 -A5(*$ "#"甲)乙)丙三个正方体#边长之比为 $D0D*#质量分别为 * A)0, A)%, A#已知它们是同一材料制成的# 但有一个是空心的#则空心的正方体是 !!!" #"甲 )"乙 ."丙 /"无法判断 !," 是超声波#不能%回声定位&#故.错误'/"电磁波谱中 人眼可以感知的部分叫可见光#红外线)紫外线属于不 可见光#由题意可知#不是利用红外线#故 /错误$ 故 选(#$ "+".!"""振动!固体!信息 "#"#.!"$"# "%"声源!传播过程!人耳 第三章!物态变化 "".!#".!$"/!%"*%"+ >!*6 ;,0 >!&"$