第二章 第二节 风成地貌（教师用书）-2022-2023学年高一新教材地理必修第一册【勤径学升·同步练测】（湘教版）

第二节　风成地貌 课程标准 核心素养 　　通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，描述其景观的主要特点。 1.通过视频、图像及演示实验，综合分析风成地貌的主要类型及成因；综合分析风沙产生的原因、危害及防御措施。(综合思维) 2.组织学生进行野外观察或观看视频，了解风成地貌的主要分布区、主要类型及形成原因。(地理实践力) 3.结合图文材料，了解风沙活动的主要分布地区，形成原因及防御措施，树立保护生态环境的意识，减少风沙危害。(人地协调观) [对应学生用书第32页] 一、风蚀地貌 1．风蚀作用 (1)概念；地面物质在风力作用下脱离原地。 (2)类型：吹蚀作用和磨蚀作用。 2．风蚀地貌 (1)概念：由风蚀作用形成的地表形态。 (2)形成过程 (3)类型：风蚀蘑菇、风蚀壁龛、风蚀柱、风蚀残丘、风蚀沟槽等。 1．雅丹地貌的形成只与风蚀作用有关吗？ 提示　不是。在干旱地区，由土状堆积物所组成的地面，经风化、流水冲刷和风蚀等作用，形成了雅丹地貌，风蚀作用只是其形成的主导作用。 二、风积地貌 1．概念 风中挟带的沙粒，在风速降低时沉降在地面所形成的各种地表形态。 2．类型 上图是新月形沙丘示意图，它是沙丘的基本形态，其迎风坡坡形微凸而平缓，背风坡坡形下凹、坡度较陡。 2．沙丘只分布于干旱、半干旱地区吗？ 提示　沙丘是沙漠地区基本的地表形态，主要分布在干旱、半干旱地区，在我国主要分布在西北地区。但是只要有丰富的沙源、合适的风力，在一些湿润、半湿润地区也会形成沙丘，如多沙的河谷地带、植被稀少的沙质湖岸和海岸。 三、风沙活动的危害与防治 1．危害 破坏建筑物，降低土壤肥力，掩埋房屋、农田、道路等，使当地人民正常生产生活受影响，严重时还会造成生命财产损失。 2．防治 (1)措施：草方格，石方格、高立式沙障、防护林带等。 (2)原理：通过设置障蔽或植树种草来增大地面的粗糙度，以降低风速，削弱风沙的破坏作用，从而达到阻沙和固沙的目的。 3．我国北方农牧交错地带应如何防治风沙灾害？ 提示　应调整农业生产结构、积极退耕还林还牧、大力植树种草、保护植被。 [对应学生用书第33页] 知识点一　风成地貌 材料　敦煌隶属于甘肃省酒泉市，位于河西走廊最西端。这里最著名的自然景观有鸣沙山和月牙泉。除此之外，在敦煌市西北约180公里处，还有世界规模最大的风蚀地貌群，是迄今为止发现的地质形态发育最成熟、最具观赏价值的雅丹地貌群落之一。这里绝对算得上是寸草不生，方圆百公里不见一草一木，据说当大风经过时，会发出各种怪叫声，因此被人们称作“魔鬼城”。 结合材料探究： (1)鸣沙山形成的主要外力作用是什么？ (2)请简要说明材料中“雅丹地貌”的形成与哪一个外力作用有关。 提示　(1)风力堆积。 (2)风力侵蚀作用。 1．风力作用对地表形态的塑造 2．风蚀地貌的类型 类型 地貌特征 图示 风蚀 蘑菇 突起的孤立岩石，呈现出上部宽大、下部狭小的蘑菇状形态 风蚀 壁龛 陡峭的岩壁遭受风蚀后，岩壁表面形成大小不等、形状各异的凹坑，呈现出蜂窝状形态 风蚀 柱 垂直裂隙发育的岩石或土体，在长期的风蚀作用下，形成形态各异的石柱或土柱 续表 类型 地貌特征 图示 风蚀 残丘 经长期风蚀形成的岛状高地或孤立小丘，常成群或呈带状分布，丘顶呈尖峰状或平顶状 风蚀 沟槽 在定向风的长期吹蚀下，地面裂缝逐渐扩大成为凹槽，走向与主风向一致 风蚀 城堡 呈现许多层状墩台，相对高度多为10～30米，墩台的顶部较平坦 雅丹 地貌 风蚀柱、风蚀残丘和风蚀沟槽的地貌组合，垄槽相间，垄脊高度和长度不一，走向与主风向一致 3．风积地貌的类型 类型 特征 图示 新月形沙 丘链 很多个新月形沙丘连在一起，延伸方向与盛行风向大致垂直 沙垄 纵向 沙垄 顺风向呈 长条状 横向 沙垄 呈长条状，走向与风向基本垂直 格状 沙丘 呈网格状 金字塔形 沙丘 形似金字塔状 蜂窝状 沙丘 呈圆形或椭圆形的沙窝形态，类似蜂窝状 根据沙丘形状和沉积物颗粒大小判断风向 (1)根据沙丘形状判断风向 (2)根据沉积物颗粒大小判断风向 1．(2021·南昌高一期末)读图，回答(1)～(2)题。 (1)该种地貌(　　) A．迎风坡坡度陡 B．背风坡坡度缓 C．由流水沉积作用形成 D．由风力沉积作用形成 (2)下列省区中可能有该种地貌的是(　　) A．黑龙江 B．新疆 C．四川 D．山西 解析　第(1)题，该图为新月形沙丘，主要发生在干旱半干旱地区，由风力沉积作用形成，迎风坡为缓坡，背风坡为陡坡。故选D。第(2)题，沙丘地貌主要分布在我国西北干旱半干旱地区，选项中只有新疆位于我国西北干旱半干旱地区