5.2凝聚价值追求（课件PPT）-【优翼·学练优】2022-2023学年九年级上册初三道德与法治同步备课（部编版）

中国能战胜灾难和疫情靠的是什么？ 运用你的经验 凝聚价值追求 第五课 守望精神家园 学习目标 1.理解中华民族精神的内涵。 2.知道中华民族精神的重要价值。 3.培育和弘扬中华民族精神，树立民族自信心和自豪感。 4.知道社会主义核心价值观的内涵及其意义，认同社会主义核心价值观。 5.理解和践行社会主义核心价值观 高扬民族精神 01 02 03 04 目录 构筑中国价值 课堂小结 课堂练习 01 高扬民族精神 5 你还知道哪些体现“中国脊梁”的人物或故事？ 只有这些名人、伟人才是中国的脊梁吗？ “中国的脊梁”并非只有英雄人物，千千万万埋头苦干、坚守岗位的工人，日出而作日落而息的农民大众都是中国的脊梁！他们身上都体现了中华民族精神。 你对中国人民有怎样的理解？ 中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。 你对中华民族精神有怎样的理解？ 运用你的经验 民族精神内涵： 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 民族精神特点： 中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和发展。 课堂笔记 “人无精神则不立，国无精神则不强。”同困难作斗争，是物质的角力，也是精神的对垒。在这次抗疫斗争中，不屈无畏的亿万人民携手并肩，展现出强大的精神力量。这一精神力量，就是伟大抗疫精神。 唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。 结合伟大抗疫精神，请你说说我们为什么要发扬民族精神。 探究与分享 传承和弘扬民族精神的原因 一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。 一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 课堂笔记 你知道哪些感人的抗击疫情故事？ 善医敢言的钟南山 他们表现出怎样的精神品质？ 勤劳勇敢的建设者 心系祖国的海外同胞 为生命逆行的医护人员 停学不听课的师生 主动居家隔离的人们 探究与分享 传承和弘扬民族精神的具体表现 在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。 在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。 在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 课堂笔记 怎样传承和弘扬民族精神 从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 02 构筑中国价值 探究与分享 观看视频： 说一说：中国人的价值观是什么？ 思考：如何理解三个层面的社会主义核心价值观？ 小组讨论：为什么要倡导社会主义核心价值观？ 课堂笔记 社会主义核心价值观的内涵 国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐 社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治 公民层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善 当代中国人评判是非曲直的价值标准 独特的文化传统 价值观 独特的历史命运 独特的基本国情 根植于中华文化沃土 具有当代中国特色 社会主义核心价值观 世界文明的有益成果 坚守 共同生活中形成的价值共识 课堂笔记 社会主义核心价值观形成 为什么要倡导社会主义核心价值观？ 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。 社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。 课堂笔记 C.社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照着做 。 A.社会主义核心价值观不能只存在于观念中、停留在口头上。 B.践行社会主义核心价值观是一个长期过程，不能搞“一阵风”。 D.公民只要培育和践行个人层面的价值观就够了。 你同意他们的看法吗？请说说你的理由。 1.社会主义核心价值观要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实，A观点正确。 2.社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的价值引领，促进人的全面发展，引领社会全面进步，B观点正确。 3.社会主义核心价值观从个人层面来说，是爱国、敬业、诚信、友善，这是我们个人应该做到的，是个人的目标，C观点错误。 4.社会主义核心价值观三个层面的要求是相互关联、密不可分的，D观点错误。 探究与分享 我们应该怎样培育和践行社会主义核心价值观? 要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实