2.2 单一制和复合制（学案）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中政治选择性必修1 当代国际政治与经济（统编版2019）

2.选D几乎所有的国际文献都确认了国家主权原则，说明国！2.选B各州政府官员由本州选举产生，而非总统任命，A错 家主权原则是当代国际法的基石，D正确。B在材料中没有 误。联邦政府与州在各自规定的权限范围内都享有最高权 体现。A错误，代议制是现代民主政体的共同特征。C错 力，均享有对人民的直接管辖权，B正确。各州的权力是其 误，各国法律地位平等。 作为完整政治实体本身所固有的，不是来源于中央政府，C 3.选A自卫权主要与军事行为有关，既包括战争时期的自我 错误。在联邦制国家中，有些国家的州拥有一定的外事权， 防卫，也包括和平时期的国防与军事设施建设，A正确。B、} 但不是国际交往的主体：这个主体只能是联邦政府，D错误。 C不符合题意。材料涉及的是主权国家的权利而非义务，且3.选A材料体现我国是由若干行政区域组成的统一主权国 美国也未履行不干涉他国内政等主权国家的基本义务，排· 家，实行单一制的国家结构形式，①②正确。在我国，并不是 除D。 所有的地方行政区域都享有自治权，③错误。④不符合 议题二 题意。 [议题探究] 课未小结与素养评价 [探究]提示：一般而言，中央政府主要负责国家秩序与整体 发展、军事、外交等国家级事务，地方各级政府主要负责各自 二、发展学科素养/分析解决问题 区域内的经济发展、社会治安等地方性事务 [热点聚焦] [探究2]提示：在我国，中央与地方各级国家机构按照民主集 (一)政治认同 中制的原则划分职权，在保证中央统一领导、维护中央权威！1.提示：国家主权是现代国家得以存在的法理依据，它是统 的同时，必须考虑地方特殊利益，充分发挥地方的主动性、积！ 的、不可分割的，是一个国家对其管辖区域所拥有的至高无 极性。 上的、排他性的政治权力。台湾是中国领土的一部分，这已 [针对训练] 经成为国际社会的普遍共识，也是各国共同遵守的国际关系 1.选B民族区域自治地方属于我国的行政区域类型，而非政 准则。国家主权是一种自主自决的最高权威，没有任何其他 治制度，A不将合题意。材料说明我国按民主集中制原则划 权力主体可以对其加以否决或驳回。国家主权是国家最重 分中央和地方职权，B正确。我国地方利益是国家整体利益 要的构成要素。美国等个别国家企图在台湾问题上搞突破， 的一部分，C说法错误。我国一般行政地方没有自治权，民 践踏了国际法的基本准则，是对台海和平稳定的破坏。主权 族自治地方享有自治权，D错误。 国家依据国际法享有独立权、平等权、管辖权。同时，坚定雏 2.选B由材料可知，我国按照民主集中制原则划分中央和地 护国家主权，有利于民族团结和国家统一，也有利于维护世 方的职权，地方各级政府主要负责各自行政区域内的经济发· 界的和平与发展 展、社会治安等地方性事务，①④正确。人民代表大会制度！2.提示：①单一制国家的组成单位，是按照地域划分的普通行 决定着国家的其他具体制度，②错误。我国的一切权力属于 政区战或自治区域。②在单一制国家中，中央享有最高权 人民，中央和地方在宪法和法律规定的范围内行使职权，③， 力，地方政府被置于中央政权的统一领导下，只能在宪法和 错误。 法律规定的权限范围内行使职权。③我国是单一制国家，台 3.选A民族自治地方的设立主要考虑了民族与历史因素，香 湾是中国的地方行政区域。民进党及其当局只有放弃“台 港特别行政区的设立主要考虑了历史因素，①②正确。经济 独”立场，认同“九二共识”，才能在两岸关系中找到出路。 特区的设立主要考虑的是经济因素，③不符合题意。直辖市 (二)科学精神 的设立涉及因素较为复杂，并不一定考虑的是民族与历史因 素，④不符合题意 :1,提示：①我国是单一制国家，地方必须服从中央。香港特别 行政区是在中央政府领导下的地方行政区域，香港的高度自 第二框 单一制和复合制 治权来自中央授权，而不是与中央分权。②实行什么样的结 强化预习效果 构形式，是阶级、民族、历史、文化等因素综合作用的结果。 香港回归后，实行行政主导的政治体制，是由我国历史文化 目题一1.单一制联邦制2.自治区域最高 传统和国情决定的，也是确保“一国两制”行稳致远、保持香 目题二1.政治实体联邦宪法最高权力固有2.共同 港繁荣稳定的必由之举。 利益国际法主体3.(1)阶级(2)基本条件 2.提示：单一制国家是由若干行政区域构成的单一主权国家， 提升课堂质量 中央享有最高权力，地方政权被置于中央政权统一领导下， 全国只有一个中央政权、一部宪法、一种法律体系。英国属 [议题探究 于典型的单一制国家，苏格兰地区要接受中央的统一领导， [探究1]提示：我国实行单一制国家结构形式，美国是典型的 苏格兰民族党的承诺难以轻易实现。 联邦制国家。 [探究2]提示：①我国采用单一制的国家结构形式：中央享有 综合探究 最高权力，地方政权被置于