第一单元 第3课 篇目(一) 别了,“不列颠尼亚”（学案）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中语文选择性必修上册（统编版2019）

5.(1)这篇回忆录的整体语言风格：平易浅显，通俗易懂，口语 与书面语共用，雅俗共赏，自然亲切。记回忆录的目的是让 第3课篇目（一）别了，“不列颠尼亚” 后人更多地了解那一段风起云浦的革命历史，因而具有通俗 性：作者在主观叙述的同时，力求做到对历史史实的客观再 落实必备知识 现，因而适当运用书面语，以求对内容的严谨表达：采用自然 [语言建构与运用] 亲切的语言风格，拉近了与读者的距离，增强了文章的可读 性。(2)聂荣臻写给日军的信的语言风格：典雅庄重，义正词 1.jing 2.ran3.zh心 严，情理并重，言简意明，多文言词汇和成语，具有很强的说 服力和感召力。这封信在当时无疑是具有外交属性的，因而 语言庄重典雅，言简意明，符合这封信外交属性的要求。同 1.①消失 ②消逝2.①邻近②临近3.①管治②管制 时，这封信还被赋予给日军做政治工作的功能，不仅借送还 强化关键能力 日本小女孩的事件动之以情，而且义正词严地阐明中国人民 [提高审美鉴赏] 的立场，揭露日本军阀的罪恶，晓之以理，情理并重，促使日 (一)①末任港督的降旗仪式②英国告别仪式③第二次降 本军人认识到日本军阀发动的侵华战争的非正义性和邪恶 旗仪式④中英交接仪式（易帜）⑤“不列颠尼亚”号离港 性，从而产生强大的说服力和感召力，进而有效发挥这封信 (二)香港回归祖国英 对政治思想工作的功效。 6.①无论是拯救日本小姑娘还是优待日军俘虏，都体现了共产！ [微点赏析] 党八路军的革命人道主义精神。而这样做，将会对扼制战1.①主谓倒装，突出重点。倒装句式，突出“别了”这一内容，能 争、尽早结束战争起到积极的推动作用，符合我们抗战的初 更好地表达情感，彰显文章主题。②运用借代，形象生动。 衷，契合文章的主旨。②插入日本兵中西的故事，使文章的 用“不列颠尼亚”号指代英国，妥帖合理，形象生动。“别了” 内容更加丰满，增强了文章的可读性。 委婉的语气中略带一丝嘲讽。③巧用双关，意味深长。字面 7.不能删。这封信件既交代了对两名日本孤女的转交和安置， 上看，是指参加完交接仪式的查尔斯王子和离任港督彭定康 又谴责了日本军国主义对中日两国人民的残酷迫害，更传达 乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，这是描述现实 出中国军民爱好和平、善待无辜日本百姓的人道主义精神。 场景：深层含意是，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国管治 信件全文插入，真实全面地还原了事件原貌，使叙述更加严 在香港的终结，中华民族的一段耻辱终被洗刷。 谨，也使这篇文章有了令人瞩目的历史意义和政治高度。 2.导语部分不拘泥于传统写法，相当于一篇散文的开头。它告诉 「发展思维品质] 我们长达150多年的英国管治终结的事实。这一部分作者使用 结构复杂的长句勾画了事件的轮廓，设置悬念，吸引读者 妈妈一阵翻箱倒柜之后，终于找到一件合身的长袖连衣裙，她忙 3.①第一次降旗：港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下来， 穿在身上，朝镜子前一站，前面扯扯，后面拽拽，胸前拍拍，袖子 这标志着今后香港再也不会由港督来管治。②第二次降旗： 摸摸；紧接着身子向后一扭，偏着头看了看左肩，又看了看右腿， 当天港岛上每天一次的降旗。这次降旗在平时很平常，但在 然后转过身，照着镜子，扭过头来瞧了瞧后背，这才放心地笑了。 这一天意义却非常大，因为这面旗帜的降下，标志着被英国 (观点一)军事上的对抗谋略更重要。①没有高超的军事谋略， 管治了156年的香港终于回到了祖国母亲的怀抱。③第三 就难以在战争中处于有利地位，并战胜敌人。战争最直接地体 次降旗：中英香港政权交接仪式上的易帜，这是最激动人心 现为军事上的对抗和冲突，因此，运用过人的军事智慧和军事 的一次。这次降旗，标志着英国对香港长达一个半世纪的管 谋略，战胜敌人，取得胜利，是战争的关键因素。比如，课文故 治结束了，也标志着中华人民共和国从此对香港恢复行使 事发生的背景 一百团大战，打击了日伪军的反动气焰，有力 主权 地配合了国民党正面战场的作战，极大地振奋了全国的抗战信！4.象征英国管治的“不列颠尼亚”号与象征香港回归祖国的特 心，对抗日战争的最终胜利具有重大意义。②在军事谋略上处 别行政区区旗，构成了鲜明的对比，启示人们发现这一仪式 于优势，是开展对敌政治工作的前提和基础。没有军事上的胜 的深厚内涵。 利或局部胜利，就失去了话语权。因此，如果不能运用军事谋 5.英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称为“日不落帝国”， 略在军事对抗中处于有利地位或相对稳固的地位，对敌开展政 喻指在它的领土上，永远都有阳光照耀。香港作为英国在东 治工作就失去了前提和基础 (观点二)对敌人开展政治工作更重要。①政治工作能使己方 方的最后一块殖民地，于1997年脱离英国的统治，回归祖 获得更多道义上的支持。孟子云，“得道多助