3.1《别了，“不列颠尼亚”》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

祖国统一 和平与新 反法西斯 中国人民站起 改革开放 维多利亚 抗日战争 百年光辉 港督府 一国两制 不忘初心 稳中求进 百年屈辱 不忘初心 五星红旗 回归 不列颠尼亚 不列颠尼亚 稳中求进 使命召唤：策展推荐官 中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念“和平与新生”主题作品展 候选作品《别了，不列颠尼亚》 核心任务：深度鉴宝，撰写推荐语 别了， 不列颠尼亚 1997-2025 作者：周婷 杨兴 学习本篇新闻的写作特点，感受文中表达的国家尊严和民族自豪感。 01 02 03 教学目标 梳理消息中的重要场景，区分其中的新闻事实与背景材料,并分析其作用。 关注消息的细节描写，体会作者写作消息的独特视角。 香港回归历史背景 壹 百年沧波一夕归帆 香港回归历史背景 香港回归（1997）与世界反法西斯战争胜利（1945）之间是否具有历史逻辑关联？这篇记录香港回归的新闻经典，其历史深度与情感力量，是否完美契合 ‘和平与新生’ 的宏大主题。 1842年《南京条约》,将香港岛割让给英国。 1860年的《北京条约》 1898年的《展拓香港界址专条》明确“以九十九年为期限”。 1949年，中国人民站起来了。 1971年，中国恢复在联合国的合法席位。 1978年，中国宣布实行改革开放。 我国的综合国力日益提高，国际地位不断上升。随着香港租期行将届满，到20世纪80年代初，收回香港提上了议事日程。 1982年9月起，中国政府开始与英国政府就香港问题展开谈判。 经过两年多的时间和多达22轮的谈判，1984年12月19日正式签署了《中英联合声明》。 1997年7月1日0时，中国对香港恢复行使主权， 历史关联 香港回归是反殖民主义的必然结果 反法西斯战争本质：二战不仅是反对法西斯暴行的战争，更是全球反殖民主义浪潮的起点。法西斯侵略（如日本对亚洲的殖民）与老牌殖民主义（如英国对香港的殖民）同属压迫性体系。 战后秩序重建：1945年反法西斯胜利催生《联合国宪章》，确立 “民族自决”原则，直接动摇了殖民体系的合法性，为殖民地回归祖国提供国际法依据。 梳理香港回归（1997）与世界反法西斯战争胜利（1945）之间的历史逻辑关联。 历史关联 日本战败与殖民体系崩溃：日本战败使其侵占的亚洲领土（如朝鲜半岛、中国台湾）脱离殖民统治，同时冲击了西方在东亚的殖民霸权（如英国对中国香港、法国对印度支那的统治）。 中国战场的历史延续性：中国作为反法西斯东方主战场，其14年抗战（1931-1945）的目标不仅是驱逐日本侵略者，更是终结百年屈辱、恢复国家完整。 主权的完整性宣告：香港被英国殖民是近代中国沦为半殖民地的开端，与反法西斯战争追求的“国家独立与领土完整”一脉相承。 契合主题 “和平”：反法西斯胜利奠定战后全球和平框架，香港和平回归（非武力收复）是这一框架下外交协商与国际法实践的典范。 “新生”：香港回归不仅是中国主权恢复，标志着被压迫民族的新生。 反法西斯精神核心是反对侵略与压迫。香港回归作为非暴力终结殖民统治的案例，与展览“反对强权、追求平等”的价值观高度一致。 《别了，“不列颠尼亚”》中“大英帝国从海上来，又从海上去”的描写，以文学手法浓缩了被殖民民族的集体创伤与重生，极易引发观众情感共鸣。 问题小结 香港回归对于中华民族来说是具有划时代的意义，香港回归事件从历史关联和情感上都符合中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念“和平与新生”主题作品展的主题要求。 【纪念世界反法西斯战争胜利80周年】 明确文章新闻特征 贰 百年沧波一夕归帆 文章的新闻特征 初读此文，有同学疑惑它像散文，但学习提示明确指出它是“消息”。请各位 “推荐官”，核实《别了，“不列颠尼亚”》的 “新闻身份”—— 判断其是否符合新闻的基本特征。 新闻的定义与特征 真实性 及时性 简明性 请同学们根据初中所学回忆新闻的定义及其特征。 新闻就是对新近发生事实的报道 新闻特征·事实真实 请通读文章，完成下面的表格，验证本文是否具备事实真实的特点。 历史事件 内容概要 1997年香港回归 本文以时间顺序记述 1997 年 6 月 30 日下午至 7 月 1 日凌晨香港回归政权交接过程，聚焦英国皇家游轮 “不列颠尼亚” 号撤离的最后时刻，宣告香港回归祖国怀抱。 【新闻的真实性分为事实真实和内容真实】 23时42分交接仪式正式开始。 23时56分中英双方护旗手入场。 23时59分英国国旗和香港旗……缓缓降落 7月1日零点整，奏国歌，升国旗 0时12分，香港政权交接仪式结束。 6月30日下午告别仪式 4时30分港督府降港督旗 最后一分钟降米字旗 7月1日第一分钟升五星红旗 0点40分消失在南海的夜幕中 新闻特征·内容真实 别了， “不列颠 尼亚” 中英香港政权交接仪式在港隆重举行 在文中找出与右侧相同类似的句子，验证本文是否具备内容真实的特点。 简明性 简明性：语言简洁扼要 及时性 及时性：第一时间报道相关事件 简明性·及时性 本文篇幅较短，除标题外，文章只有998个字，符合新闻简明性的要求。 新华社香港1997年7月1日电 新闻的结构 一篇合格的新闻消息在结构上必须要符合新闻的结构，因此这也是检验本文是不是新闻的一个重要标准。 《别了，“不列颠尼亚”》 标题 第1段，概述英国离港的最后时刻 导语 2-10段，具体展开 主体 第11段，概述英国离港 结语 依据新闻的结构为文章划分层次 问题小结 本文符合新闻真实性、简明性、及时性特征，具备新闻的结构，是一篇合格新闻稿。 通过对历史背景的探究以及对本文新闻特征的考核，可以确定它符合此次世界反法西斯战争胜利 80 周年纪念 “和平与新生” 主题作品展的主题与文体要求。 【纪念世界反法西斯战争胜利80周年】 探究文本写作特色 叁 百年沧波一夕归帆 文章的新闻特征 现在已经确定本文为一篇合格的新闻。请同学们深入研读文章，探究本文写作特色，判断本文的含金量能否成为“和平与新生”主题作品展的优秀展品。 1.独特的切入角度 对比阅读两篇文章，并完成表格 切入角度 《别了，“不列颠尼亚”》 《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》 聚焦英国皇家游轮 “不列颠尼亚” 号撤离的最后时刻，宣告香港回归祖国怀抱。 以仪式现场进程为核心切入角度，聚焦 1997 年 6 月 30 日至 7 月 1 日凌晨的政权交接仪式本身。 1.独特的切入角度 写英国撤离香港，既不能喧宾夺主，只能写中方，更不能对英国痛骂一顿，讽刺挖苦，但又要突出殖民统治结束的象征意义。 ——本文作者 “不列颠尼亚” 号作为英国第 87 艘王室游艇，服役于 1953 年至 1997年，曾为英国女王及王室成员所使用，战时亦承担过救援职责。 1997年7月1日，它承担查尔斯王子和末代港督离港的重任。文章以告别这艘极具象征意义的游轮为切入点，告别的不仅是这艘游轮，更是英国150余年的殖民统治，中国崛起的自豪与喜悦自然融入文章的字里行间中。 2.巧妙的标题 对比阅读两篇文章，并完成表格 标题内容 《别了，“不列颠尼亚”》 《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》 以典型场景命名， 倒装、借代、语义双关 含蓄、耐人寻味 涵盖行为主体、时间、地点；以事件命名 直接、明确 2.巧妙的标题 “不列颠尼亚”的特殊含义 不列颠尼亚（英文：Britannia）是罗马帝国对列颠岛的古意大利语称呼，后据此设立不列颠尼亚行省。后又衍生出守护不列颠岛的女种名称。“不列颠尼亚”被罗马人神化，衍生不列颠女神。后成为现代英国的化身和象征。 【纪念世界反法西斯战争胜利80周年】 2.巧妙的标题 以标志性与象征意味兼具的具体事物为载体，用强调的句式，突出而形象地宣告了英国统治的终结，中华民族扬眉吐气时代的到来。 倒装、借代 02 现实场景：英国查尔斯王子和港督彭定康乘坐的不列颠尼亚号驶离维多利亚港。 象征意味：英国的殖民统治在香港的终结，中华民族历史上的一段耻辱终被洗雪。 语义双关 01 化用《别了，司徒雷登》, “别了”确立了文章与众不同的观点和视域，揭示了历史变迁的沧海桑田。中国挥别了一段满目疮痍的屈辱。 巧妙化用 03 3.现场与历史交织 对比阅读两篇文章，并完成表格 叙述特点 《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》 《别了，“不列颠尼亚”》 倒叙；导语简明交代新闻事实，主体部分采用现实场景与历史材料穿插安排、互相印证的结构。 按时间顺序记叙事件；导语简明交代新闻事实，主体部分详记叙交接仪式现实场景 3.现场与历史交织 请快速阅读文章第 2 至11 段，小组合作梳理文中描写的场景，并完成表格。 现实场景 历史材料（新闻背景） 场景、段落 对比维度及作用 时间：地点：事件： 时间：地点：事件： 时间：地点：事件： 3.现场与历史交织 今昔对比：港督府建筑历史与现实的对比。 作用：表明了中国屈辱的历史已经成为过去。 时间：晚6时15分至7时45分 地点：添马舰东面的广场 事件：末代港督彭定康告别港督府，降下港督旗帜（第一次降旗） 现实场景 港督府的建成时间，其后的扩建、发展。 历史材料（新闻背景） 港督府降旗 2—4段 场景、段落 场 景 一 对比维度及作用 3.现场与历史交织 今昔对比：156年前，英国升旗和今日降旗的对比。 作用：一升一降，表达了中国人民对长达一个半世纪殖民统治结束之后的欣喜、欢悦之情。 时间：下午4时30分至4时40分 地点：港督府 事件：举行告别仪式，查尔斯王子宣读女王赠言，英国海军士兵降下英国国旗（第二次降旗） 现实场景 场 景 156年前，英国士兵占领港岛，升起英国国旗，英国管治开始。 历史材料（新闻背景） 英国告别仪式 5—7段 场景、段落 二 对比维度及作用 历史材料 英国对香港殖民长达一个半世纪 场景 段落 政权交接仪式 8—9段 现实场景 时间：子夜时分 事件：举行中英香港政权交接仪式，米字旗在香港最后一次降下（第三次降旗），五星红旗升起 对比维度作用 横向对比：英国米字旗对中国五星红旗易帜的对比。 作用：突出了英国撤离香港的最后时刻，写出了英国在香港统治时间之长，表达了中华儿女在经历了长期的屈辱和等待后终于扬眉吐气的自豪之情。 场景三 3.现场与历史交织 对比维度作用 历史材料 米字旗插上港岛的时间，英国管治香港的精确时间—156年5个月零4天。 场景 段落 查尔斯王子和彭定康登船驶离 10—11段 现实场景 时间：7月1日0时40分 地点：南海 事件：查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港 今昔对比：英国过去“从海上来”，如今“从海上去”。 作用：表明了英国殖民香港的历史是刻骨铭心的，是不应该也不会被中国人民忘记。一语双关，写出了英国对香港殖民统治的结束，标志着香港回归祖国。 场景四 3.现场与历史交织 3.现场与历史交织 请根据以上分析，尝试总结文章内穿插背景资料的作用。 01. 补充新闻事实 02. 形成对比 03. 使读者产生强烈的历史纵深感 04. 体现中国人历经沧桑巨变的自豪感 改革开放 中国人民站起 改革开放 维多利亚 香港回归 百年光辉 港督府 一国两制 不忘初心 稳中求进 百年屈辱 紫金花 不忘初心 五星红旗 回归 不列颠尼亚 祖国统一 不列颠尼亚 稳中求进 新闻的立场与情感 请同学们阅读预习导学案补充资料——BBC（英国广播公司）的报道，这篇报道中多次运用了“最后”一次，请在文中圈画出来，分析这篇报道中“最后”表达出怎样的感情。 新闻的立场与情感 BBC新闻稿中充满着落幕的沉重和即将离去遗憾，通过前面的分析我们在《别了，“不列颠尼亚”》中感受到的是新生的希望、民族的自豪。因此阅读新闻作品时，需注意隐藏在事件表述背后的新闻的立场与倾向。中方与英方看似报道的是同一件事，但新闻背后的立场却截然相反。 优秀的读者可以通过对比和探究发现文本的不同特点，准确地发现新闻背后隐藏的情感。 4.细节蕴含情感 作者如何在看似平静含蓄的叙述中表达情感的？让我们一起来关注文章中的细节描写。 4.细节蕴含情感 4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。4时40分，代表英国女王统治了香港5年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。 对彭定康面部神态的特写，体现出彭定康复杂的心情，但是历史的脚步不会停下，香港终将回归祖国的怀抱。 带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”既写出了彭定康的身份与气派，也写出了失落与衰落。将英国对香港殖民的末日之感写的淋漓尽致，使读者身临其境。 晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。 这是作者的独特发现，细节里藏着深远意味。历史上，英国号称 “日不落帝国”，香港曾是它在东方的最后一块殖民地。1997 年香港回归后，作为特区象征的紫荆花图案在香港上空升起，而曾经象征殖民主义的 “日不落” 太阳，在这里永远落下了。这种强烈的对比，能给读者带来直击心灵的冲击，让人深切感受到历史的转折与厚重。 4.细节蕴含情感 4.细节蕴含情感 在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结。 突出了英国殖民香港的最后时刻，长达写出了屈辱历史之长，也表明了中国人民历经长期的屈辱和等待终于迎来了香港的回归。 4.细节蕴含情感 在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。 “冉冉”多指太阳升起，中蕴含着无限希望与生机，象征着中国朝气蓬勃，犹如光芒四射的朝阳，香港迎来了崭新的明天。 4.细节蕴含情感 “新的一天来临的第一分钟”改为“1997年7月1日的第一分钟”可以吗？ “新的一天来临的第一分钟”不仅点明了 1997 年 7 月 1 日这一具体时间，更以“新的一天”的隐喻，赋予时刻以象征意义，它既标志着香港回归后崭新历史的开启，也暗含中华民族迎来复兴曙光的深层意蕴。 若改为“1997 年 7 月 1 日的第一分钟”，虽保留了时间的准确性，却消解了文本中“新旧交替”的诗意表达与情感张力，弱化了历史转折的厚重感与民族复兴的象征意味。 文章的写作特色 写作 特色 独特的角度和巧妙的标题 细节描写，自然地表达了作者蕴含在字里行间的情感 现场与历史交织，穿插安排互相印证恰到好处的对比 问题小结 文章真实记录了中国历史发展革命历史进程中改革开放时期，香港回归这一重要历史时刻。 独特的写作特点，表达出了香港回归带给国家的尊严和中华儿女的民族自豪感因此本文凭借其精彩的内容和独特的写作特色荣获第八届中国新闻奖一等奖。可以成为“和平与新生”主题作品展的优秀展品。 【纪念世界反法西斯战争胜利80周年】 为本文撰写推荐语 肆 百年沧波一夕归帆 撰写推荐语 请同学们为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年“和平与新生” 主题作品展，撰写《别了，“不列颠尼亚”》的推荐语（150 字以内）。 特别提示：推荐语需紧扣“和平”内核与“新生”意涵，将文本中殖民终结的历史瞬间，与反法西斯战争的胜利意义相联结，体现历史纵深与当代启示。 写作时需呼应文本特点：借巧妙标题传递情感，以现场与历史的交织形成对比，用含蓄语言与生动细节承载民族自豪，让独特视角下的“新生”意涵与和平主题自然融合。 中国人民站起 改革开放 维多利亚 百年光辉 港督府 一国两制 不忘初心 稳中求进 紫金花 不忘初心 五星红旗 回归 不列颠尼亚 祖国统一 不列颠尼亚 稳中求进 以"不列颠尼亚"号离港的航迹为镜，映照殖民历史的终结与民族新生的破晓。作者以举重若轻的笔触，将细雨中的港督府、降落的米字旗等现场细节，点化为156年殖民史诗的句点。 当"大英帝国从海上去"的结语刺透夜色，我们看见反法西斯战争埋下的和平种子，在东方绽放——被炮舰撕裂的领土重回祖国，被强权践踏的民族昂首新生。这篇报道的史诗性，正在以克制的文字将百年民族创伤，熔铸进人类反法西斯斗争的星火长河。 课堂小结 在《别了，"不列颠尼亚"》中，我们读出了作者对殖民历史的凝望，对民族尊严的礼赞，以及对和平新生的宣言。新闻特写不仅是对事件的记录，更是对人类文明进程的深刻隐喻。读新闻作品除了关注客观事实的陈述，我们更需聚焦场景的象征意义——通过剖析标题的双关意蕴（如"别了"的告别与新生）；解码细节的隐含情感（如"冉冉升起"的晨曦隐喻）；对比历史的今昔交织（如156年殖民史与回归时刻的并置）。这些方法让我们穿透文字表层，触摸时代脉搏的共振。多维度对照不同媒体的报道（如中方叙事与BBC基调差异），从更多视角还原历史现场的温度，方能真正听见文字背后民族复兴的壮阔回声。 课后作业 1.《别了，“不列颠尼亚”》在第八届新闻奖评选中荣获一等奖，请归纳梳理它的语言特色，拟写一段颁奖词。 2.完成《别了，“不列颠尼亚”》练习册相关题目 3.完成《县委书记的榜样——焦裕禄》预习导学案。 Lavf57.83.100 Lavf58.20.100 $