内容正文:
5.解:(1)不存在满足题意的实数a.
:3.解析:由A∩B={9}可知9∈A,则x2
“四翼”检测评价(四)
,A={a一4,a十4},若对于任意实数b都
=9或2x一1=9,解得x=士3或x
(一)基础落实
=5
有ACB,则841'或{a-4=2方
1.D2.D3.D4.A5.B
程
:
la+4=2
①当x=3时,x-5=1一x=一2,
6.{2}7.48.2
组无解..不存在实数a,使得对于任意
集合B中元素不满足互异性,故舍去;
9.解:(1)如图①.A∩B={x0≤x5}:
②当x=一3时,A={9,-7,一4},
实数b都有A二B.
(2)如图①.AUB={x一5<.x<7}.
B={一8,4,9},满足题意;
(2)由(1)知,若A二B,则有
③当x=5时,A={25,9,-4},
57x
8子
图①
B={0,-4,9},
1a+4=b1
此时A∩B={-4,9},这与A∩B
(3)如图②.CuB={xx<0或x≥7},
k4
.AU(CB)={x|x<5或x≥7}.
{9}矛盾,故舍去.
CiB
CB
la+4=1
综上可知,x=一3.
每释低8么0
答案:一3
图②
4.解:(1)由已知得A={x1x4},
(4)如图③.CA={xx≤-5或x≥5},
B={yy>2),.AUB={xx>1},
.B∩(CuA)={x5≤x7}.
A∩B={x2<x4},.C={x1x
tel
[A
2或x>4}.
.(a,b)构成的集合为{(5,9),(6,10),
-5
1
(2)由AUD=A,得D二A.
(-3,-7),(-2,-6).
图③
当a≤号时,有3-a>2a-1,D=0,
10.解:CP={xx<一2或x>1},
(三)创新发展
.M军C,P,∴.分M=,M≠⑦两种
解析:.集合P={xx=2n一1,n∈N,
符合题意;
情况讨论.
n≤5},∴.集合P={1,3,5,7,9},
a>5时,有3-a<2a-1,D≠g
①M≠)时,如图可得
.集合P含有四个元素的全体子集分别为
{3,5,7,9},{1,5,7,9},{1,3,5,9},{1,3,
由DcA将侵
解得a≤2,
f8e知S+5.
2a+5≤-2
5,7},{1,3,7,9}.按照新定义可知:P十
.a≤
4
1P+…+P|=(3+5+7+9)+(1+5+
<a≤2.
7+9)+(1+3+5+9)+(1+3+5+7)+
综上,a的取值范围为{aa≤2}
3a2a152
(1+3+7+9)=4×(1+3+5+7+9):5.解:(1)集合A={x|x2-a.x+a2-19
②M=⑦时,应有3a≥2a+5→a≥5.
=100.
=0},B={.xlx2-5.x+6=0}={2,3},
综上可知,实数a的取值范围为
答案:100
由A∩B=AUB,.A=B,
22x
(-o0,-
]u[g+)
“四翼”检测评价(三)
解得a=5.
(二)综合应用
(一)基础落实
(2)由☑丢A∩B,A∩C=,C=
1.选BM-N={x|x∈M且x庄N}是
1.B2.D3.C4.B5.AB
{xx2十2x-8=0}={-4,2},B
指图(1)中的阴影部分.同样M
(M一N)是指图(2)中的阴影部分.即
6.247.{-1,0,2}8.{3,5}{2,3}
{2,3},
.A∩B≠⑦,则3∈A,2A,可得9
M∩N,故选B.
9.解:首先由集合A中元素的互异性,知x
3a+a2-19=0,解得a=5或a=-2.
≠1且x≠3,由集合B中元素的互异性
当a=5时,A={x|x2-5.x+6=0}
知x≠0且x≠1,在此条件下:
C⑦N
B矛盾,.a=5舍去.
若x2-x十1=3,即x=-1或x=2,
当a=-2时,A={x|x2+2x-15=0}
(1)
(2)
则AUB={1,3,x:
={-5,3}成立,.a=2.
2.选BD由CA={xx<1或3<x≤4
或x≥6}知选项A错误;由A∩(CB)
若x一x十1=x,即x=1,与前提矛盾.
(三)创新发展
={x|1≤x≤3或4<x6}∩{x|x<2
综上,当x=一1时,AUB={1,3,一1};
1.选C如图所示,则三门课程都没有复
或x≥5}={x|1≤x<2或5≤x<6}知
当x=2时,AUB={1,3,2}:
习过的学生人数为50一
(7+18+1+
选项B正确;由(CA)UB={xx<1
当x≠一1且x≠2且x≠0且x≠1且x
10+3+2)=9.
或3<x4或x≥6}U{x|2x<5}
≠3时,AUB={1,3,x,x-x十1}.
={xx<1或2≤x<5或x≥6}知选
斯学
10.解:(1),集合B={x3x-7≥8一2x}=
10人
7人
.3入
项C错误;由Cw(CuB)=B={x|2
{xx≥3