【快乐同步学习单】10、竹节人（同步练习）部编版语文六年级上册

【快乐同步学习单】——10、竹节人 一、基础知识 1、读拼音写字词。 桌上放着一块木头gē da(  )，只见爷爷一会儿坐着看，一会儿pā (  )着看，瞧了好久。终于，他拿起了diāo kè(  )刀。过了一段时间，一个拿着gùn zi(  )wēi fēng lǐn lǐn(  )的孙悟空便成形了。 2、在带点的字正确的读音下画“√”。 叉(chà chǎ)腿 一绺(lǚ liǔ) 风靡(mí mǐ)  叱咤(zhà chà) 风云攒(cuán zǎn)动  弄巧成拙(zhuó zhuō) 3、选择恰当的解释。(填序号) “屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏： ④委屈，冤枉；⑤姓。 顽强不屈(  )  能屈能伸(  ) 理屈词穷(  ) 屈打成招(  ) 4、选词填空。 怨恨  愤恨 (1)我们(  )老师把我刚做好的竹节人拿走了。 (2)带着满腔的(  )，战士们把复仇的子弹射向敌人。别出心裁诡计多端 (3)(  )的敌人从山那边的小路上包抄上来。 (4)张萌萌(  )，用橡皮泥给小木偶做了一顶小帽子。 5、 下列句子中加点成语运用正确的一项是( )。 A.同学们认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和，表示赞成。 B.他们一个说东，一个说西，如此大相径庭，怎么能达成协议呢？ C.近年来，咸宁城市面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚 为壮观。 D.监控画面中，每道工序都清清楚楚、历历在目，这有效地保障了食品的 卫生和安全。 6、老师把我们的竹节人收走后( )。 A.扯散了，扔到窗外 B.给别的同学了 C.在办公桌上玩得忘乎所以 D.给自己的孩子玩 7、根据制作竹节人的过程排序。 ( )用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。 ( )把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了。 ( )再锯八截短的，分别做四肢。 ( )在上面钻一对小眼，供装手臂用。 8、下列语句中的标点符号使用有误的一项是(  )。 A.有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子， 挺着肚子净挨揍。 B.竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒