第10课《小石潭记》同步练习 2021—2022学年部编版语文八年级下册

《小石潭记》同步训练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列对本文内容的理解不正确的一项是（   ） A．本文是一篇充满诗情画意的山水游记，作者借景抒情，全篇流露出作者快乐的心情，以及对大自然和自由自在生活的向往。 B．文章开头写发现小石潭的经过，描绘潭的概貌。 C．第二段写潭中之景，着意描写游鱼和潭水，动静结合。 D．作者感情随景而变，由乐而忧。 2．下面各句中加点词的解释不正确的一项是（   ） A．伐竹取道           伐：砍 B．斗折蛇行           蛇：像蛇一样 C．以其境过清         清：清澈 D．佁然不动           佁然：静止不动的样子 3．根据所学课文，下列选项表述有误的一项是（   ） A．《大雁归来》运用拟人的修辞手法介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行等活动。 B．《小石潭记》是一篇文质精美、情景交融的山水游记散文。 C．《灯笼》是一篇借景抒情的散文，文章表达了作者对灯笼的喜爱，对家人的感激。 D．《虽有嘉肴》引用《兑命》的内容，证明教和学是相辅相成的，使论证有说服力。 4．下面对文章的理解与鉴赏，不正确的项是    A．文章按游览顺序，先写发现小石潭，然后描写水、石、树、鱼等潭中景物，再写小 潭源流及潭中氛围，最后记录同游者，构思巧妙，结构完整。 B．文中的“心乐之”之“乐”表现了作者听到悦耳水声之后的欣喜之情；“似与游者相乐”之“乐”则写出了作者与游人同乐的轻松与快慰之情。 C．本文运用了点面结合和动静互衬的表现手法：“全石以为底”是面，“为坻，为屿，为嵁，为岩”是点；“影布石上”是静，“往来翕忽”是动。 D．“凄神寒骨，悄怆幽邃”这八个字不仅高度概括了潭中氛围以及环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境，是全文的点睛之笔。 5．下列对文章内容和写法分析不当的一项是（   ） A．这篇短小精美的山水游记，按“发现小石潭一一潭中景物——小潭溪流——潭上感受——交代同游者”的顺序，记录了作者游览的经历。 B．文章开篇以环佩相击之音来写水声，表现出水声的清脆，令人愉悦；同时也借水声烘托出环境的幽静。 C．第②段写游鱼，先总体写鱼的大体数量和“空游无所依”的状态，接着采用特写镜火写日光鱼影，勾面出一幅生动活泼