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2022年下学期 制作 20
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对历史文献的整理
孔子晚年整理“六经”(《诗》《书》《易》《礼》《乐》《春秋》) 以传先王之道。
删改鲁史官所记《春秋》,成我国第一部编年体史书。
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孔子,是一个志在报国又无人重用的闲人, 又是一个周游列国、苦寻门路的忙人,更是一个到处碰壁、从不回头的强人。
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《考试说明》将《〈论语〉选读》的考查定位在“对文章思想内容和作者观点态度的评价”,即“思想(文化)”层面的评析上,虽然难度不小,但这样考既突出了《论语》的重点,又体现了“研读”的要求。《论语》是著名的语录体散文,其主要内容是孔子及其弟子的言行。孔子的重要思想往往渗透和融合在这些看似平常的“言行”之中。当然,由“言行”而评析孔子思想,前提是理解《论语》章句的含义(即内容),否则任何评析均无法有效展开和具体落实。考查的基本定位既然是“评析”,那么“理解”内容并不是目的,真正的目的应当是“分析”和“评价”这些内容表现的有关思想。这便是我们务必牢牢把握的关键。《论语》中孔子的许多思想往往不是直接表述的,而是体现在有关的学说、观点、见解、态度、情感、行为等言行(载体)之中。这些“学说”“观点”“态度”等要素便是我们“评析”的切入点。
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三、链接高考
《论语》选读返回目录返回目录考情纵览返回目录进入新课标时代以来,福建、湖南、浙江、四川等省份的高考语文试卷纷纷把古代经典列为高考必考内容,反映了在新的时代背景下,教育思潮向以经典陶冶人的情操,提高人们的道德水准,帮助人们树立行为标杆,聚积“正能量”,弘扬真善美。旨在引导青年一代传承优秀文化遗产,接受经典的精神哺育,提高文化素养。试卷对《论语》的考查,涉及填空题和简答题两种,填空题比较少,考查的目标涉及识记、理解、概括分析、赏析、评价这五个方面。其中概括分析和评价是考查的主流。
【例】阅读《论语》中的两则文字,然后回答问题。
子曰: