1.2 了解生物圈-【必背知识】2022-2023学年七年级生物章节知识清单（人教版七年级上册）

人教版生物七年级上册《生物和生物圈》知识梳理 第二章了解生物圈 地球上所有的生物与其环境的总和就叫 。 ，是一个统一的整体，是所有生 物共同的家园。生物圈的厚度是 ，包括： 。生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间。 一、生态因素 1、生态因素：环境中影响生物生活和分布的因素。 环境中的生态因素： 等）和 （影响某种生物生活的 生物与生物之间有： 等关系。） 2、生物与环境的关系是： ①环境影响生物：春江水暖鸭先知；葵花朵朵向太阳；春风又绿江南岸。 ②生物适应环境：荒漠中的骆驼，尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。 寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。 ③生物影响环境：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力； 千里之堤，溃于蚁穴；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 3、（1）探究实验的一般过程： 在“光对鼠妇的影响实验”中控制的变量是光，即在实验中只有光照是不同的，其他条件都必须相同，这样的实验叫做 。 （2）所谓对照组，也称控制组，是不接受实验变量处理的对象组，即不添加任何人为因素（如药剂），在自然状态下的过程观察，又称“空白对照”。 所谓实验组，是接受实验变量处理的对象组，所处理的变量就是我们要研究的内容。 二、生态系统 1．①生态系统的概念：在一定空间范围内， 所形成的统一的整体。 都可以看成一个生态系统。 生产者：植物（草、庄稼、树等） 消费者：动物 ②生态系统的组成： 分解者：细菌、真菌（蚯蚓，秃鹫） -----光、空气、温度、土壤、水和湿度等。 ▲如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是 。 2、 食物链和食物网 1、食物链的概念：在生态系统中，不同生物之间由于 的关系而形成的链状结构。如：草→兔→狼(注意：写食物链时只能以生产者植物开始，以没有天敌的消费者动物结束；箭头指向捕食者。食物链中不含分解者和非生物部分) 。 2、食物网概念：在一个生态系统中，往往有许多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。 温馨提示：1、在画食物链或食物网时，箭头方向指向 （表示物质和能量流动的方向），食物链的起点是 ，终点是营养级高的 。食物链中没有 和 。 2、生态系统中的 就是沿着食物链和食物网流动的。 。 3、营养级越高，生物数量 。 也会通过食物链不断 ， 三、生态平衡 生态平衡的概念：在生态系统中，各种生物的 和 总是维持相对稳定的状态，这种现象叫 。生态系统具有一定的