第3单元 课题1 分子和原子-2022-2023学年九年级全一册初三化学【学霸智慧课堂】（人教版）配套课件

九年级全一册 教学课件 化 学 RJ 第三单元　物质构成的奥秘 课题1　分子和原子 知识点1 知识点2 课堂小结 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 1．分析下图，从图中我们可以发现什么？ 从图1可以发现，很多微小的苯分子聚集在一起就构成了眼睛可以看见的液态苯；从图2可以发现，很多微小的硅原子聚集在一起就构成了眼睛可以看见的硅晶体。科学技术的进步证明了物质是由______和______等微观粒子构成的。 微观粒子的特征 (P48～49) 分子 原子 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 2．请从下列事例中归纳出微粒具有的性质： (1)1个水分子的质量约是3×10－26 kg；1滴水(以20滴水为1 mL计)中大约有1.67×1021个水分子，由此可见，分子的______和______都很小。 (2)湿的衣服经过晾晒就会变干，且在夏天比冬天晾干得快，说明分子总是在不断地______，温度越高，分子的运动速率______。 (3)气体可压缩储存于钢瓶中，说明分子之间有______。分子受热时，分子间的间隔变____，遇冷时，分子间的间隔变____，所以物体存在热胀冷缩的现象，该现象属于______变化。 质量 体积 运动 越快 间隙 大 小 物理 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 ☆学霸笔记： ①由原子构成的物质主要有金属、部分固体非金属(碳、硫、磷、硅等)、稀有气体等。 ②生活中的大部分物质由分子构成。 ③温度不变时：压强越大，气体分子之间的间隙越小；压强越小，气体分子之间的间隙越大。 ④水沸腾时壶盖被顶开，是因为温度升高，分子间的间隔增大，而不是分子的体积变大。 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 3．从微观角度分析并解释下列事实，错误的是(　　) A．墙内开花墙外香——分子不断运动 B．夏天钢轨间缝隙减小——原子间隔变大 C．酒精溶液是混合物——由不同种分子构成　 D．给气球打气，气球变大——分子间隔变大 D 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 4．下列现象的微观解释不正确的是(　　) A．酒香不怕巷子深——分子总在不断地运动 B．1 L酒精和1 L水混合后总体积小于2 L——分子之间有间隔 C．1 L黄豆和1 L芝麻混合后总体积小于2 L——分子之间有间隔 D．一只蚂蚁喝一口水含有1.0×1021个水分子——分子的体积很小 C 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 5．日常生活的很多宏观现象都可以使用微粒性质来解释。 (1)如图所示，两支医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末端塑料孔，将栓塞慢慢推入，容易推压的是____(填“A”或“B”)，理由：______________________________________。 (2)固体碘(I2)受热升华过程中，发生变化的是______(填字母)。 A．碘分子的质量 B．碘分子间的间隔 C．碘原子的体积 D．碘分子运动速率 B 气体分子间的间隙大于液体分子间的间隙 BD 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 6．某化学兴趣小组开展了探究分子是否在不断运动的实验，请你帮忙完善实验内容： 实验步骤 实验现象 ①向盛有约20 mL蒸馏水的小烧杯A中加入5～6滴酚酞溶液，搅拌，观察溶液的颜色 ____________ ②从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液的颜色 ____________ ③另取一个小烧杯B，加入约5 mL浓氨水，用一个大烧杯罩住A、B两个烧杯 A烧杯____________，B烧杯____________ 无明显现象 溶液变红色 溶液变红色 无明显变化 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 (1)实验步骤①、②的现象对比说明水不能使酚酞变色，______________________。 (2)分析实验步骤③的现象可以得出的微观结论是________________。若用热毛巾包裹住B烧杯，A烧杯中溶液的颜色会变化得更快，这说明________________________。 (3)实验反思与评价：该实验除使用的浓氨水量较多外，仍有不足之处，请指出一个：____________________________________________。 氨水可以使酚酞变红色 分子在不断运动 温度越高，分子运动越快 浓氨水敞口放置在空气中会造成一定的环境污染 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 7．分析下列变化的微观示意图，回