内容正文:
八年级上册
教学课件
道德与法治
第三单元 勇担社会责任
第七课 | 积极奉献社会
第2课时 服务社会
学习目标
思维导图
课前预学
重点突破
课堂训练
目录
CONTENTS
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1.知道服务社会体现人生价值,促进全面发展;懂得服务社会需要积极参与社会公益活动,需要热爱劳动、爱岗敬业。
2.理解服务社会的意义,能够主动参与服务社会的活动。
3.树立服务社会、奉献社会的意识,培养亲社会行为。
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学霸智慧课堂·道德与法治·八年级上册
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一、奉献助我成长
1.服务社会体现__________。一个人的价值应该看他______什么,而不应当看他______什么。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的____________,实现我们自身的价值。
2.服务社会能够促进我们__________。在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,______不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及______________不断提升,道德境界不断提高。
人生价值
贡献
得到
尊重和认可
全面发展
知识
人际交往能力
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二、奉献社会我践行
3.服务和奉献社会,需要我们青年担当______。
4.服务和奉献社会,需要我们积极参与______________。环境保护、社区服务等都是社会公益活动的__________。无论参加哪种形式的社会公益活动,我们都要从______出发,讲求______效果。
5.服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,__________。我们要努力学习,增强__________,培养______精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为将来成为合格的________________做好准备。
责任
社会公益活动
具体形式
实际
实际
爱岗敬业
劳动观念
敬业
社会主义建设者
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【素材链接】在2022年北京冬奥会开幕式上,马兰花合唱团的孩子们为全球观众献唱《奥林匹克颂》。该合唱团来自河北省阜平县马兰村,将他们带出大山的是邓小岚。邓小岚刚到马兰小学教音乐课时,简陋的学校只有4间危房。为了给孩子们建一个“音乐教室”,她不仅拿出了自己的退休金,而且动员北京的弟弟、妹妹一块捐钱,在村里盖了7间校舍。后来,邓小岚又将亲友家闲置的乐器要了过来,并寻求相关部门支持帮助,陆续置办了架子鼓、电子琴、钢琴等乐器。村里没有人会教,邓小岚就自己手把手地教孩子们。她坚持每个月来两次马兰村,风雨无阻,寒暑假更加频繁。18年来,邓小岚从北京往返马兰村的行程超过了20万公里。她用自己的微光,照亮了孩子们的心灵。
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1.为什么要服务社会?(P81)
(1)服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么,而不应当看他得到什么。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。
(2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,能力不断提升,境界不断提高。
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2.怎样服务社会?(P83—84)
(1)服务和奉献社会,需要我们青年担当责任。
(2)服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动。
(3)服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。
[易错提示]
一个人的价值体现在他得到了什么。
错误。服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献了什么,而不应当看他得到了什么。
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一、选择题
1.(2021·常德)余梓洋,江西省井冈山市某中学七年级学生,她从四岁开始,便常常身穿红军服在各景点义务讲解,饱含激情、声情并茂地演绎红色历史,讲解红色故事。七年来,累计义务讲解服务游客10多万次,被游客亲切地称为“井冈山上小红军”“井冈山上的小百灵”。余梓洋的事迹告诉我们,作为中学生( )
①参加公益,是传递友善和美好 ②担当责任,也需要表彰与荣誉
③关爱他人,应不言代价与回报 ④服务社会,是履行责任和义务
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
B
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2.(2021·平凉)自疫情防控阻击战打响以来,甘肃各地青年志愿者迅速集结,全力以赴投入到疫情防控工作中,用实际行动践行志愿者精神,一抹抹志愿红,为保障人民群众生命安全和身体健康贡献青春力量。下列行为中与志愿者精神相一致的是( )
①中学生陇陇游览麦积山时在墙壁