内容正文:
七年级上册
教学课件
道德与法治
第四单元 生命的思考
第八课 | 探问生命
第1课时 生命可以永恒吗
学习目标
思维导图
课前预学
重点突破
课堂训练
目录
CONTENTS
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1.培养感激生命、热爱生命的情怀。理解个体生命与他人、社会、人类的关系,明确自己生命的使命。
2.培养对生命的辩证思维能力,理解生命有时尽,生命有接续。
3.懂得生命来之不易,生命是独特的、不可逆的和短暂的;了解生命发展的自然规律;理解个体生命与他人、社会、人类的关系,明确自己生命的使命。
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学霸智慧课堂·道德与法治·七年级上册
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一、生命有时尽
1.生命的特点:生命__________;生命是________;生命是__________;生命也是________。
2.“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。”这句话告诉我们:生命是________的。
来之不易
独特的
不可逆的
短暂的
不可逆
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3.“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。”这句话告诉我们:生命是______的。
4.我们每个人都无法抗拒__________的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿,它让我们__________的获得。我们要从容面对生命的不可预知,更加__________,__________,把有限的生命投入到__________________之中。
短暂
生命发展
感激生命
热爱生命
热爱生活
无限的奋斗和奉献
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二、生命有接续
5.个人的生命虽然______,但正是一代又一代的个体生命实现了__________的接续。
6.生命对于我们而言,不仅仅是____________,还包括__________中的生命、__________上的生命。
短暂
人类生命
身体的生命
社会关系
精神信念
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【素材链接】享誉海内外的著名农业科学家,我国杂交水稻事业的开创者和领导者,中国共产党的亲密朋友,无党派人士的杰出代表,“共和国勋章”获得者,湖南省政协原副主席,国家杂交水稻工程技术研究中心原主任,中国工程院院士袁隆平同志,因病于2021年5月22日在长沙逝世,享年91岁。中国外交部发言人称,袁隆平的逝世是中国和世界的巨大损失,他将永远为人们所缅怀和铭记。
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1.如何正确看待死亡?(P91)
(1)我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。
(2)死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。
(3)向死而生,让我们拥有一份好好活着的感动,从容面对生命的不可预知,更加热爱生命。
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2.生命的特点。(P89—91)
(1)生命来之不易。
(2)生命是独特的。
(3)生命是不可逆的。
(4)生命是短暂的。
(5)生命发展的自然规律无法抗拒。
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3.如何理解“生命有接续”?(P92—93)
(1)一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
(2)生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。
(3)生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。
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[易错提示]
1.生命的接续不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。
正确。在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。因此,生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。
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2.生命的独特表现为DNA(脱氧核糖核酸)的多种多样。
错误。生命独特性主要表现为每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代。生命的独特不仅表现为DNA的不同,更多表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
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一、选择题
1.法国诗人吕凯特说:“生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。”这句名言告诉我们的道理是( )
①生命是不可逆的 ②生命是无法接续的
③生命需要被珍视 ④生命是独特的
A.①③ B.②③
C.①④ D.②④
A
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2.“看万山红遍,层林