第12课《诗经二首——关雎》课件（共29张PPT）2021—2022学年部编版语文八年级下册

《关 雎》 ——《诗经》 1、熟读成诵,体味诗歌的音韵美。 2、品味诗歌,在反复中朗读中领悟 诗歌的意境美。 3、深入理解,提高学生诗歌鉴赏能力。 学习目标 《诗 经》 《诗经》是我国的第一部诗歌总集,它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。在先秦古籍中,被称为《诗》或《诗三百》。 形式多样:史诗、讽刺诗、叙事诗、恋歌、战歌、颂歌、节令歌以及劳动歌谣样样都有。它内容丰富,对周代社会生活的各个方而,如劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会,甚至天象、地貌、动物、植物等各个方而都有所反映。 相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子,所以后来被尊为儒家的“五经”之一,称为《诗经》。 《诗 经》 内容:风 雅 颂 手法:赋 比 兴 形式:四言为主,重章反复 地位:我国古典诗歌现实主义的源头。 《诗经》的“六义”: 1、三大基本内容: “风”: “雅”: “颂”: 2、三大表现手法: “赋”: “比”: “兴”: 指十五国风,是各地的民间歌谣。(160篇) 分大雅、小雅,大部分是贵族作品。 (105篇) 是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。 (40篇) 陈述铺叙的意思。 就是比喻,对人或事物加以形象的比喻,使其特征更加鲜明突出。 借助其他事物作为诗歌的发端,以引起所要歌唱的内容。 简介三种艺术表现手法 朱熹的解释 “赋者,敷陈其事而直言之也” “比者,以彼物比此物也” “兴者,先言他物以引起所咏之物也” 现在的解释 赋就是铺陈直叙或排比。 比就是比喻。 兴就是借助