第二单元 第5课 中国古代官员的选拔与管理(教参word)2022-2023学年高二新教材历史选择性必修一【勤径学升·同步练测】(统编版)

2022-10-07
| 7页
| 259人阅读
| 3人下载
教辅
哈尔滨勤为径图书经销有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版国家制度与社会治理
年级 高二
章节 第5课 中国古代官员的选拔与管理
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 161 KB
发布时间 2022-10-07
更新时间 2023-04-09
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·高中同步练测
审核时间 2022-10-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35232399.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第5课 中国古代官员的选拔与管理 课程标准 核心素养 1.了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征。 2.知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度。 1.史料实证、历史解释:比较中国古代不同时期的选官制度、考核制度和监察制度,了解其特点和发展趋势。 2.唯物史观:以“社会存在决定社会意识”等观点为指导,分析选官制度、考核制度和监察制度的影响及其时代价值。 [对应学生用书第19页] 一、选官制度 1.世官制:西周至春秋的世官制是官位世袭的制度,贵族世代垄断高官。 2.春秋战国时期,尚贤思想兴起,各国为争霸图强,纷纷鼓励举荐有才能的人为官,或依据军功大小授予官职。 3.秦统一后,官员选拔主要是“以法为教”“以吏为师”制度。 4.察举制 (1)形成:汉武帝推行。 (2)方式 ①察举指先考察而后推举,重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力。 ②察举分常科和特科。 (3)作用:察举制为两汉政权选拔了大批人才。 5.九品中正制 (1)形成:东汉末年政治与社会秩序大乱,豪强大族控制了地方选人权。220年,魏王曹丕推行九品中正制。 (2)方式 ①在各州、郡设置大中正、中正,由本籍在中央任高官的人担任。 ②中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语,称为“状”。 ③获得资品的士人,由吏部授官。 (3)作用 ①将选官权收归中央,加强了中央集权。 ②后来随着门阀士族势力的发展,中正选人只看家世,不看道德才能。 二、考核制度 1.秦汉时期:上计制 (1)每年岁末,各县、侯国将一年来的户口垦田、钱谷入出、盗贼多少等情况汇集到郡国,再由郡国汇总,制成计簿,上报中央,称为“上计”。 (2)上计考核的结果是官员赏罚的依据。 2.魏晋南北朝:曹魏、西晋、北朝制定了相应的考核法规,但大都流于形式。 三、监察制度 1.秦汉建立了以御史大夫为首的中央监察体系。 2.汉武帝将全国划分为13个州部,每州设刺史一人。刺史代表皇帝巡行郡国,依朝廷规定的监察法规纠举豪强和郡国守、相的不法行为。 知识点二 隋唐至两宋时期的官员选拔与管理 (一)选官制度——科举制 1.隋唐 (1)科举以分科考试选拔人才为特点,分为制举和常举。常举中明经和进士两科最受社会重视。 (2)考试合格只是取得为官的资格,还需吏部选拔后方可正式任官。 2.两宋:科举制度进一步发展完善,科举成为选拔官员的主要途径。 (二)考核制度 1.隋唐 (1)官员的考核归属尚书省吏部。 (2)隋朝九品以上官员每年要考核。 (3)唐朝以品德和才能为标准考核官员,分为九等,依据考核结果确定官员升降。 2.宋朝也制定了严格的标准考核官员。 (三)监察制度 1.隋唐 (1)御史台为最高监察机构,其长官为御史大夫。 (2)唐太宗将全国分为十道监察区,委派监察官定期或不定期巡回监察。 2.宋朝 (1)承唐制设御史台。 (2)地方划分路作为监察区。 (3)重要变化是台谏合一。 知识点三 元明清时期的官员选拔与管理 (一)选官制度——科举制 1.元朝 (1)部分保留了蒙古传统方式。 (2)1313年,恢复了科举制,但录取人数不多。 2.明清 (1)参加考试的主要是国子监和府、州、县学的学生等。 (2)考试从四书五经中命题。 (3)科举考试分为乡试、会试与殿试三级。 ①乡试每三年在各省省城举行,考中者称为“举人”。 ②会试由礼部主持,于乡试次年春天举行,举人考中者称为“贡士”。 ③殿试在会试后举行,名义上由皇帝主持,贡士通过者为“进士”。 (二)考核制度 1.明朝 (1)考核结果是决定官员正常升迁或降、调的依据。 (2)考察重在查处官员的贪、酷和不作为。 2.清朝:考课制度包括三年一次的京察和大计,分别考察京官和外省文官。 (三)监察制度 1.元朝:中央设御史台,地方设有行御史台、肃政廉访司。 2.明朝 (1)都察院监察御史不仅负责纠察内外百官,还代皇帝巡按各省。 (2)六科给事中负责皇帝制敕与大臣奏疏的封还驳正,稽查六部百司之事。 3.清朝:将六科并入都察院。 为什么说科举制是一种更完善的选官制度?(教材第31页) 提示 (1)科举制之前的察举制和九品中正制本质上是一种推荐制度,更具主观性。 (2)科举制通过公开考试的方式选拔人才,有利于社会各阶层的流动,更具客观性和平等性,扩大了统治基础。 (3)科举制把选官权从世家大族手中收归中央,加强了中央集权,有利于封建王朝统治的巩固与稳定。 [对应学生用书第21页] 考点一 中国古代选官制度 史料一 元光元年,汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。汉举贤良,自董仲舒以来,皆对策三道……当时未有黜落法,对策者皆被选,但有高下尔。此后,郡国每岁荐举孝廉,由朝廷加以考核,任命为官,成为定制。 ——阎步克《察举制度变迁史稿》 史料二 曹魏黄初元年,魏文帝采

资源预览图

第二单元 第5课 中国古代官员的选拔与管理(教参word)2022-2023学年高二新教材历史选择性必修一【勤径学升·同步练测】(统编版)
1
第二单元 第5课 中国古代官员的选拔与管理(教参word)2022-2023学年高二新教材历史选择性必修一【勤径学升·同步练测】(统编版)
2
第二单元 第5课 中国古代官员的选拔与管理(教参word)2022-2023学年高二新教材历史选择性必修一【勤径学升·同步练测】(统编版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。