1.1 物态变化 温度-2022-2023学年八年级物理上册同步精品课堂（北师大版）

第一章 物态及其变化 1.1 物态变化 温度 2022-2023学年八年级物理上册同步精品课堂（北师大版） 1 本课件主要内容 ◎ 新课教学 ◎ 课堂小结 ◎ 课堂练习 2 课程导入 ◎ 课程导入 思考问题： 1.自然界中的物质有哪几种状态? 2.它们分别有哪些特征? 3.什么叫物态变化? 新课教学 一、物质的状态 【思考】这些物质的状态有什么特点？ 新课教学 一、物质的状态 【思考】这些物质的状态有什么特点？ 状 态 形 状 体 积 固 态 液 态 气 态 一定形状 一定体积 一定体积 没有固定形状 没有固定形状 没有一定体积 新课教学 二、物态的变化 【思考】是什么导致物质的状态发生了变化？ 温度的变化！ 新课教学 三、温度及其测量 什么是温度？ 实验和生活经验告诉我们,物质状态发生变化通常与物质所处环境的冷热程度有关。比如水在严寒的环境中凝结成冰,冰在受热的情况下变成水,再变成水蒸气,水蒸气遇冷又变成水。 物体的冷热程度叫温度。 新课教学 三、温度及其测量 怎样准确判断物体或环境温度的高低？ 新课教学 三、温度及其测量 怎样准确判断物体或环境温度的高低？ 温度的测量 靠人体感知是不可靠、不准确的。测量必须使用温度计。 新课教学 三、温度及其测量 实验用温度计 　玻璃管、玻璃泡、测温液体、　 标尺（刻度）、单位（ ℃ ） 由装酒精、煤油或水银的玻璃泡和细管组成。外罩玻璃管并标上刻度。 构造 新课教学 三、温度及其测量 温度计原理 现象 温度升高时，液面上升；温度降低时，液面下降。 实验用温度计的制作原理？ 家庭和物理实验用的温度计，是利用 水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩制成的。 新课教学 三、温度及其测量 这种规定下的温度称为摄氏温度。 温度表示方法： 规定大气压为1.01×105帕时： 冰水混合物的温度为0度； 水的沸腾温度为100度； 把0度到100度之间分成100等份，每一等份称为1摄氏度，用符号℃表示。 新课教学 三、温度及其测量 温度计 有哪些种类？ 实验用温度计 体温计 寒暑表 新课教学 三、温度及其测量 温度计的使用 1.观察 （1）量程 （2）最小刻度值 2. 正确使用方法 （1）玻璃泡全部浸入被测液体中，不碰容器底、壁。 （2）玻璃泡浸入液体后要稍候，待温度计的示数稳定后再读数。 （3）读数时玻璃泡要留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面平。 新课教学 三、温度及其测量 温度计的使用 使用前：三观察 刻度线 分度值 量　程 刻度线是否清晰 相邻刻度线的刻度是多少 测量范围是多少 使用时：五会 会选 会放 会看 会读 会记 选择量程、分度值合适的温度计 正确放置温度计 视线与温度计垂直 准确读出温度计示数 正确记录测量结果 （数值正确，单位准确） 新课教学 三、温度及其测量 体温计 体温计的量程从35℃到42℃,可以准确到0.1℃ 新课教学 三、温度及其测量 体温计为何可以离开人体读数？ 体温计的水银泡上方有一个非常细且弯曲的缩口。水银受热膨胀可以通过缩口上升到上方的玻璃管里，当水银遇冷收缩时水银柱就会在缩口处断开，停留在玻璃管里无法自动回到水银泡里。 新课教学 拓展阅读 新课教学 拓展阅读 课堂小结 1.温度是表示____________的物理量。 2.常用温度计是根据___________性质来测量温度的 。 3.温度计上的字母C表示采用的是 温度，它把____________的温度规定为0度，把________________的温度规定为100度。 4.温度计按用途分为:_________________ _________________________ 物体冷热程度 液体的热胀冷缩 摄氏 冰水混合物 一个标准大气压下沸水 ①实验用温度计； ②体温计；③寒暑表 21 5.实验用温度计的正确使用: ①测温前要观察_____，认清______； ②测温时温度计的_____要与被测物体充分接触； ③读数时温度计的玻璃泡不能离开被测物体，视线要与温度计______________. 量程 分度值 玻璃泡 垂直 课堂小结 课堂练习 1.下列几种物质中，不属于液态的是（ A ） A、冬天，地上的霜 B、水银温度计中的水银 C、阳光下，小雪人流的“汗” D、火山喷发时，演示变成岩浆从地壳内喷出 课堂练习 2.《关于固体、液体和气体，下列说法正确的是（ B ） A、具有一定的体积的物质一定是固体 B、具有一定形状的物质一定是固体 C、具有流动性的物质一定是固体 D、不能保持一定形状的物质一定是气体 课堂练习